e-Buch-Psychologisch.. - Jochen Fahrenberg

Es gibt hier die alterstypisch zu erwartenden Erziehungsprobleme oder Entwicklungsfortschritte,
welche viele Anlässe für solche Eigenschaftszuweisungen bieten:
gutes oder schlechtes häusliches Benehmen, Schularbeiten, Fernsehen, Aufräumen,
Kleidung, Körperpflege usw. Darüber hinaus sind hier die Erinnerungen
an individuelle, d. h. von anderen Kindern bzw. vom Üblichen abhebende
Bewertungen zu nennen: ungewöhnliche Reaktionen, ausgeprägte Trotzreaktionen,
Fehlverhalten oder positives Verhalten, oder wiederkehrende Episoden.
Solche Geschehnisse veranlassen die Eltern oft zu Aussagen über den “Charakter”
des Kindes. Dies erstreckt sich auch auf das Verhalten in Kindergruppen,
Kindergarten und Schule (einschließlich Schularbeiten und Schulnoten).
Wenn ich an meine Kindheit und frühe Schulzeit denke –
Meine Mutter hat oft zu mir gesagt (oder durch ihr Verhalten) ausgedrückt:
Du bist .../ Sei nicht so ...
Mein Vater hat oft zu mir gesagt (oder durch sein Verhalten ausgedrückt):
Du bist .../ Sei nicht so ...
Meine erste Lehrerin (Erzieherin) hat oft zu mir gesagt (oder durch ihr
Verhalten ausgedrückt):
Du bist .../ Sei nicht so ...
Die anderen Kinder (Schüler) haben oft zu mir gesagt (oder durch ihr
Verhalten ausgedrückt):
Du bist .../ Sei nicht so ...
Diese Erinnerungen können ausgeweitet werden, indem nach der Meinung der
Geschwister und anderer Verwandten, z. B. der Großmütter, gefragt wird, sowie
nach Beurteilungen durch die ersten Klassenlehrer. Diese Fragen leiten schon in
eine autobiographische Skizze über, wenn allgemeinere, prägende Einstellungen
und Entwicklungslinien erkundet werden.
Rückblickend erkenne ich, dass in meiner Kindheit/Erziehung durch meine
Eltern bestimmte Prinzipien wesentlich waren: Erziehungsmaßstäbe und
Vorstellungen, was man tut und nicht tut, bestimmte Werte und Ideale,
Vorbilder und Leitfiguren.
So erinnere ich: ...
Kurzes Beispiel
Meine Mutter hat häufig zweierlei gesagt: “Du bist wieder bockig”, und “Du
bist jetzt wieder schlechter Laune”. Ich fand das oft ungerecht, weil ich etwas tun
sollte, was mir zuwider war, und deswegen kam die schlechte Laune. Außerdem
63