Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Оқушылардың қорытынды<br />
нәтижеде нені білу және<br />
жасай алу қажеттігін<br />
білсек, бағалаудың<br />
критерийлерін анықтау<br />
жеңіл болады. Осы білім<br />
беру үлгісін жүзеге асыру<br />
кезінде<br />
ӛздерінің<br />
дағдыларын қалыптастыру<br />
үшін барлық студенттердің<br />
жағдайлары бірдей. Бұндай<br />
жағдайда оқыту жүйесінің<br />
ӛзіне де талаптар<br />
қойылады, яғни оқу сабағын<br />
ұйымдастыруда әртүрлі<br />
техникалар мен әдістерді<br />
белсенді қолдану есебінен<br />
жетілдіріліп отырылуы<br />
тиіс.<br />
Біздің<br />
университетімізде<br />
оқытудың инновациялық<br />
әдістемесі енгізілді, олар<br />
Case study, PBL, TBL және<br />
т. б., меім ойымша бұл<br />
әдістемелер бұрында<br />
болған, бірақ біз қазір оларға<br />
ӛзіміздің назарымызды<br />
аудара бастадық.<br />
А.Д.: Ал жаңа білім беру<br />
ҥлгісін енгізгеннен кейінгі<br />
және<br />
дейінгі<br />
студенттердің білім<br />
сапасы бір бірінен ӛте<br />
қатты ерекшеленетін<br />
болады ма?<br />
Д.А.: уақыт кӛрсетеді.<br />
Әрине, барлық жерде<br />
ӛздерінің қосу және алулары<br />
бар. Мен барлығы<br />
«революциялық әдістермен»<br />
тез ӛзгеруге тиіс деп<br />
ойлайын, дегенмен барлығы<br />
инструмент их оценки.<br />
Зная, что в конечном итоге<br />
должен знать и уметь<br />
обучающийся, легко<br />
определить и критерии<br />
оценки. При реализации<br />
данной образовательной<br />
все студенты имеют<br />
одинаковые условия для<br />
формирования своих<br />
навыков. В этих условиях<br />
требования предъявляются и<br />
к самой системе<br />
преподавания, которая<br />
должна<br />
совершенствоваться за счет<br />
активного использования<br />
различных техник и приемов<br />
организации учебного<br />
занятия. В нашем<br />
университете внедрены<br />
инновационные методики<br />
обучения, такие как, это<br />
Case study, PBL, TBL и т. д.,<br />
наверное, эти методики и<br />
раньше были, но сейчас мы<br />
начали на них<br />
акцентировать свое<br />
внимание.<br />
А.Д.: А вот качество<br />
знаний студентов до и<br />
после внедрения новой<br />
образовательной модели<br />
будет ли сильно<br />
отличаться друг от друга?<br />
Д.А.: Время покажет.<br />
Конечно, есть везде свои<br />
плюсы и минусы. Я считаю<br />
что, все должно меняться<br />
быстро «революционными<br />
методами», но в то же<br />
время, перед этим все<br />
110<br />
easy to define and<br />
evaluation criteria.<br />
Implementation of this<br />
educational, all students<br />
have equal conditions for<br />
the formation of their<br />
skills. In these<br />
circumstances, the<br />
requirements and to the<br />
system of teaching, which<br />
should be improved<br />
through the active use of<br />
various techniques and<br />
methods of organization of<br />
educational activities. The<br />
University introduced<br />
innovative teaching<br />
methods, such as a Case<br />
study, PBL, TBL, and so<br />
on, probably, before these<br />
techniques were, but now<br />
we have begun to focus<br />
their attention.<br />
AD: And here is the<br />
quality of students'<br />
knowledge before and<br />
after the introduction of a<br />
new educational model is<br />
a very different from each<br />
other?<br />
DA: Time will tell. Of<br />
course there are always<br />
pros and cons. I believe<br />
that everything must<br />
change rapidly<br />
"revolutionary methods",<br />
but at the same time,<br />
before this all must be<br />
tested and weighed. I<br />
believe that we are on the<br />
right track.
Change language