модель медицинского образования ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ национального ...

Автор: Абдрахманов Олжас - ҚазҦМУ Тор-100 клубының қатысушысы
Автор: Абдрахманов Олжас - участник клуба Тор-100КазНМУ
Author: Olzhas Abdrakhmanov - member of the club Top-100KazNMU
Дәрігер
атағы
мақтанышпен естіледі
және дәрігердің міндеті,
кез келген жағдайда
адамдарға сауатты
кӛмектесу болып
табылады. Оқу уақыты
кезінде біз болашақта
Дәрігер деген аттаққа ие
болу үшін, ұлан – байтақ
кӛлемде ақпараттар
аламыз және тер
тӛккенше еңбектенуге
міндеттіміз. Алынған
ақпараттарды жеңілдету
және жіктеу үшін, біздің
университет құзыреттібағытталған
оқытуды
енгізді.
Бес құзыреттер бойынша
оқуда, мен бес түрлі
жолмен апаратын
Медицина деген аты бар
қалаға жүргендеймін.
Звание врача звучит гордо
и задача врача, помогать
людям в любых условиях и
делать это грамотно. За
время учебы мы получаем
огромное количество
информации и обязаны
трудиться в поте лица,
чтобы в будущем
именоваться Врачами. Для
облегчения
и
классификации полученной
информации, наш
университет ввел
компетентно -
ориентированное обучение.
Обучаясь по пяти
компетенциям, я словно
иду по пяти дорогам,
которые ведут в город, под
названием Медицина.
Первая
дорога
олицетворяет собой
Знания и без нее, как без
135
The title sounds good doctor
and the doctor's task to help
people in any situation and
do it competently. During the
study we have a wealth of
information and must work
hard to be cited in future
physicians. To facilitate the
classification and the
information received, our
university has introduced a
competence - based learning.
Studying the five
competencies, as if I'm on the
five roads that lead into the
city, under the name of
Medicine. The first way
represents the knowledge and
without her, as without a
good chest, which is all that
you need in your new city. I
do not limit themselves only
to a university program, and
try to learn new things from