Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
эмоционалды жағдайын<br />
анықтайды; ӛзбетінше<br />
жетілуге бейім маман<br />
қалыптастыруға<br />
мүмкіндік береді.<br />
Бұл құзіреттің<br />
маңызы С.Ж.Асфендияров<br />
атындағы ҚазҰМУ<br />
кредитті-модульді<br />
оқыту жүйесіне ауысуы<br />
жағдайында арта<br />
түспек, себебі ол оқыту<br />
жүйесінің<br />
мәні<br />
студенттердің ӛзіндік<br />
жұмысының үлесін<br />
арттыру. «Студенттер<br />
дайын білімнің пассивті<br />
қабылдаушылары ғана<br />
емес, белсенді оқушы<br />
болуы<br />
керек.<br />
«Оқытушымен<br />
студенттің ӛзіндік<br />
жұмысына» берілетін<br />
уақыттың 30%<br />
«Студенттің ӛзіндік<br />
жұмысына»<br />
ауытырылуы керек.<br />
Студенттер<br />
ақпаратты ӛзбетінше<br />
іздеуге, ӛзбетінше<br />
дамуға қызығушылығы<br />
болуы<br />
керек…»<br />
(с.Ж.Асфендияров<br />
атындағы ҚазҰМУ<br />
дамуының жетістіктері<br />
туралы: кредиттімодульді<br />
оқыту жүйесін<br />
енгізу,<br />
кафедра<br />
меңгерушілері алдындағы<br />
ҚазҰМУ ректоры,<br />
профессор А.А. Ақанов<br />
баяндамасы, 3 сәуір 2012<br />
ж.).<br />
способного<br />
к<br />
самосовершенствованию.<br />
Особую ценность данная<br />
компетенция приобретает в<br />
условиях перехода КазНМУ<br />
имени С.Д.Асфендиярова на<br />
кредитно-модульную систему<br />
обучения, суть которой<br />
заключается увеличении<br />
удельного<br />
веса<br />
самостоятельной работы<br />
студентов. «Студенты<br />
должны быть активными<br />
обучающимися, а не просто<br />
пассивными потребителями<br />
готовых знаний. До 30%<br />
времени, которое отводится<br />
«Самостоятельную работу<br />
студента с преподавателем»<br />
должно быть переведено в<br />
«Самостоятельную работу<br />
студента». Студенты сами<br />
должны быть заинтересованы<br />
в самостоятельном<br />
поиске информации,<br />
саморазвитии…» (О<br />
перспективах развития<br />
КазНМУ<br />
им.<br />
С.Д.Асфендиярова: введение<br />
кредитно-модульной системы<br />
обучения, выступление<br />
ректора КазНМУ проф.<br />
Аканова А.А. перед<br />
зав.кафедрами 3 апреля 2012<br />
г.)<br />
S.D.Asfendiyarov on behalf<br />
of the credit-modular<br />
system of training, the<br />
essence of which is<br />
increasing the proportion of<br />
students' independent work.<br />
"Students should be active<br />
learners, not just passive<br />
consumers of ready-made<br />
knowledge. Up to 30% of<br />
the time given to "self-study<br />
student with the teacher"<br />
should be translated into<br />
"independent work of<br />
students." Students<br />
themselves should be<br />
interested in an<br />
independent search for<br />
information, selfdevelopment<br />
... "(On the<br />
prospects of development<br />
KazNMU named after.<br />
S.D.Asfendiyarov:<br />
introduction of creditmodular<br />
system of training,<br />
performance KazNMU<br />
rector prof. Akanova AA<br />
before the head of the<br />
department April 3, 2012<br />
city).<br />
Әдебиеттер тізімі/ Список литературы:<br />
1. Литвинов В. П. Мышление Ноама Хомского: Курс лекций / Международная<br />
академия бизнеса и банковского дела. — Тольятти, 1999.<br />
41
Change language