модель медицинского образования ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ национального ...

ӛзгертті. Екі жыл бойына
біз студенттерді жаіа
концепция бойынша
оқытудамыз, жаңа
ұрпақтың дәрігерлерін
дайындаймыз, егер біз
бұрынырақта тек оқу
үрдісінің сұрақтарына
кӛңіл бӛлсек, қазір бізде
сұрақтың құқықтық және
тәжірибелік дағдылардың,
заңды жақтары да
қарастырылады, бұлардың
барлығы бізде осы бес
құзыреттіліктерде
шешіледі. Сондықтан да
бұндай құрылымның
дәрігері тек Қазақстанның
денсаулық сақтау
ұйымының талаптарына
ғана жауап бермей, алыс
шетелдің талаптарына да
жауап беретін болады. Бұл
алға қадам басқандай. Біз
бұл жүйенің кейбір оң
қырларын кӛре аламыз.
Я.С.: Сіздің және
студенттердің
жҧмысына
бес
қҧзыреттіліктерді енгізу
қалай әсер етті?
Н.И.: тәжірибелік
дағдылар студенттікті
қалыптастыру үшін үлкен
маңызы бар. Жастарды
таңдаған
мамандықтарының
қиыншылықтарына
дайындау, оларда
денсаулық қорғаушысы
дағдыларын
қалыптастыру,
коммуникативті
дағдыларын үйрету
қажет. Мен оқытудың
кредиттік жүйесінің
негізді түрде және
әдістемелік сауатты
енгізуді қолдаймын.
Я.С.: Сіз тағы да не қосар
едіңіз?
Н.И.: оқытушыларды
течение 2-х лет мы
обучаем студентов по
новой концепции, готовим
врача нового поколения,
если раньше мы уделяли
внимание только вопросу
учебного процесса, то
теперь у нас и правовая и
практические навыки и
юридическая сторона
вопроса, все это решается
вот в этих 5-ти
компетенциях. Поэтому
врач такой структуры
будет
отвечать
требованиям не только
Казахстанского
здравоохранения, но и
дальнего зарубежья. В
этом отношении, это
шаг вперед. Мы уже
можем увидеть некоторые
плюсы этой системы.
Я.С.: Как повлияло на
Вашу работу и на
студентов внедрение 5
компетенций?
Н.И.: Практические
навыки имеют большое
значение для формирования
студенчества. Нужно
готовить молодежь к
сложностям выбранной
профессии, прививать им
навыки адвоката здоровья,
обучать коммуникативным
навыкам. Я за то, чтобы
кредитная система
обучения вводилась
обоснованно
и
методически грамотно.
Я.С.: Что бы Вы еще
могли дополнить?
Н.И.: При правильной
организации
Университета,
предварительном
информировании
преподавателей,
кредитная
98
работы
система
обучения незамедлительно
learning. Within 2 years we
teach students new concepts,
prepare a new generation of
doctors, if earlier, we paid
attention only to the issue of
the educational process, we
now have and the legal and
practical skills and legal side
of the issue, all this is solved
here in the 5 competencies.
Therefore, a physician of
such a structure will not only
meet the requirements of
Health of Kazakhstan, but
also abroad. In this respect,
it is a step forward. We can
already see some advantages
of this system.
YS: How did your work and
the introduction of five
competencies of students?
NI: Practical skills are
essential for the formation of
students. Need to prepare
young people to the
complexities of their chosen
profession, inculcate in them
the skills of health advocate,
teach communication skills. I
support the idea that the
credit system of education
was introduced reasonably
competently
and
methodically.
YS: What would you have to
add?
NI: With proper organization
of the University of
preliminary informing
teachers, the credit system of
education shall promptly give