More documents

Recommendations

Info

кіргенін қуанышпен сезінемін. ҚазҰМУ оқытудың негізгі аспектілеріне оқытудың теориялық деңгейіне ғана емес, сонымен қатар тәжірибеге да ерекше акцент қояды. Біз, студенттердің, оқыту үрдісінде маңызы аз емес, тәжірибелік үрдісте барлығын іске асырып, теориялық дағдыларды жүзеге асыруға мүмкіндігіміз бар. Университетте алған біздің біліміміз, ғылымның тез дамитын әлемімен, білімді үнемі жаңартып отыруға, әрбір кәсіби дәрігер тапжылмай еруге тиіс, ӛзінің ережесі мен жиынтығы бар, дәрігерлік жұмысымызда ӛзінің қолданысын табатынына сеніммен нақтылай аламын. Ол үшін бізде әртүрлі конференциялар және семинарлар ӛткізіледі, сонымен қатар ӛзбетінше дамуға қажетті заманауи әдебиеттер және электронды қор кӛздері бар. Оқытудың кредиттік жүйесінің арқасында білім беру үрдісінде ӛзбетінше интеграцияланатын оқытушы мен студенттер арасында қарым - қатынастың жаңа деңгейі құрылуда. ҚазҰМУ диплом алатын творческий подход к самому процессу обучения. Основным аспектом обучения в КазНМУ является особый акцент не только на теоретический уровень обучения, но и на практический. Мы, студенты, имеем возможность реализовать теоретические навыки, воплотив всѐ в практический процесс, являющийся немаловажным в процессе обучения. Могу с уверенностью утверждать, что знания, полученные в нашем университете, найдут применение на врачебном поприще, имеющим свои правила и своды, которым неуклонно должен следовать каждый профессиональный врач, знания которого должны постоянно обновляться в ногу с быстроразвивающимся миром науки. Для этого у нас проводятся различные конференции и семинары, а также имеется современная литература и электронные ресурсы, необходимые для саморазвития. Благодаря кредитной системе обучения выстраивается новый уровень отношений между преподавателем и студентом, самостоятельно интегрирующегося в образовательном процессе. Специалисты, получающие диплом в КазНМУ, являются 124 approach to the process of learning. The main aspect of training is KazNMU emphasis not only on the theoretical level of education, but also practical. We, the students have the opportunity to realize the theoretical skills embodied in all of the practical process, which is important in the learning process.I can say with confidence that the knowledge gained at the university, will be used in the doctor's career, with its own rules and codes that must be followed consistently every occupational therapist, knowledge of which must be constantly updated to keep pace with rapidly developing world of science. To do this, we have conducted various seminars and conferences, as well as a modern literature and electronic resources for selfdevelopment. Thanks to the credit system of education built a new level of relations between teacher and student selfintegrating into the educational process. Specialists who receive a diploma in KazNMU are world-class professionals. They possess the skills not only clinical skills but also
мамандар, халықаралық кластың кәсіпшілері болып табылады. Олар дәрігерлік шеберліктің дағдыларын меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар науқаспен ӛзара қарым - қатынаста рӛл ойнайтын, коммуникативті дағдыларды да меңгереді. Жетістіктің аманаты, бірінші кезекте білім мен дағдылардың бар болуы кезінде, сонымен қатар емдеудің психологиялық бӛлімінен тұратын, тікелей әсер ететін, дәрігермен тікелей қарым - қатынас жасауда, науқастан туындайтын сенімнен тұрады. профессионалами международного класса. Они владеют навыками не только врачебного мастерства, но и коммуникативности, что играет роль во взаимоотношениях с пациентом. Залогом успеха является, в первую очередь, доверие, возникающие у пациента не только при наличии навыков и знаний, но также при прямом контакте с врачом, оказывающим влияние непосредственно на психологическую часть лечения. communicative, which plays a role in the relationship with the patient. The key to success is, above all, confidence, resulting in the patient not only with the skills and knowledge, but also by direct contact with the doctor, affecting directly the psychological part of the treatment. Автор: Туйгынов Жандос - ҚазҦМУ Тор-100 клубының қатысушысы Автор: Туйгынов Жандос - участник клуба Тор-100КазНМУ Author: Zhandos Tuygynov - member of the club Top-100KazNMU 125
Page 1 and 2:
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫ
Page 3 and 4:
С.Ж.Асфендияров аты
Page 5 and 6:
СОДЕРЖАНИЕ 3. Введе
Page 7 and 8:
Кіріспе Введение Int
Page 9 and 10:
Университетімізде
Page 11 and 12:
беруде қолданылаты
Page 13 and 14:
дайындығы және мүм
Page 15 and 16:
Еуропа Одағының не
Page 17 and 18:
Кімде-кім басқалар
Page 19 and 20:
(Simpson et al, 2002). Берілг
Page 21 and 22:
жетістиіктеріңізд
Page 23 and 24:
барлық ғылым сияқт
Page 25 and 26:
операционалды сфер
Page 27 and 28:
2. Мотивациялық ком
Page 29 and 30:
Заманауи медицина
Page 31 and 32:
қарастырылады. Біз
Page 33 and 34:
Постоянное обучени
Page 35 and 36:
әлеуметтік нормала
Page 37 and 38:
решения должны при
Page 39 and 40:
жағдайда, белгілі б
Page 41 and 42:
эмоционалды жағдай
Page 43 and 44:
құзіретті жолының
Page 45 and 46:
дамытуда қандай ӛз
Page 47 and 48:
жҥйесі туралы айты
Page 49 and 50:
енгізу ҥшін тағы қа
Page 51 and 52:
факультетінің алға
Page 53 and 54:
белсенді қатысуы ү
Page 55 and 56:
Сҧхбатберуші:Куанд
Page 57 and 58:
совхоздарда ӛткен
Page 59 and 60:
сәйкес үйреншікті
Page 61 and 62:
факультетінің дека
Page 63 and 64:
білімін арттыруға,
Page 65 and 66:
негативті кӛрініст
Page 67 and 68:
бағалауға мүмкінді
Page 69 and 70:
И.И.: сҧхбатыңыз рах
Page 71 and 72:
кафедрада құзіретт
Page 73 and 74: Сҧхбат беруші: Зазу
Page 75 and 76: клиникалық кафедра
Page 77 and 78: дәрігерлер тек ӛз қ
Page 79 and 80: Сәбитҧлы, стоматол
Page 81 and 82: Я.С.: Қалай ойлайсыз
Page 83 and 84: солардан үйренді. Ж
Page 85 and 86: А.Ж.: Жаңа білім бер
Page 87 and 88: Сҧхбат беруші: Иван
Page 89 and 90: университеттердің
Page 91 and 92: асырылады, ол оның
Page 93 and 94: Сҧхбат беруші: Раки
Page 95 and 96: дәрігер мамандығын
Page 97 and 98: З.М.: қызықты сҧхбат
Page 99 and 100: алдын ала ақпаратт
Page 101 and 102: Одақ бойынша білім
Page 103 and 104: ӛзбетінше жетілуін
Page 105 and 106: дейін туған Универ
Page 107 and 108: болады. Мен, оқытуш
Page 109 and 110: Д.А.: мен біздің Уни
Page 111 and 112: оған дейін тексері
Page 113 and 114: Д.А.: демек, Сіз меди
Page 115 and 116: және кәсіби дағдын
Page 117 and 118: жасайды деп санайм
Page 119 and 120: негізгі құзыреттер
Page 121 and 122: Мен болашақ медикп
Page 123: жаңалықтарды іздеу
Page 127 and 128: Құзыреттер сіз үші
Page 129 and 130: Автор: Джарболова А
Page 131 and 132: орнатуға дейін, жақ
Page 133 and 134: дағдыларына байлан
Page 135 and 136: Автор: Абдрахманов
Page 137 and 138: тиесілі шараларды
Page 139 and 140: С.Ж.Асфендияров аты
Page 141 and 142: Профилактика милли
Page 143 and 144: Стоматологтың қолы
Page 145 and 146: 3. Коммуникативті қ
Page 147 and 148: Ҧжымда қолайлы жҧм
Page 149 and 150: Дәрілерді тек дәрі
Page 151 and 152: Университет білім
Page 153: Редакция: С.Ж.Асфен
show all

Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑÐ¸Ð½ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ Ð¾Ð±ÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ Ð½Ð°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑÐ½Ð¾Ð³Ð¾ ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑÐ¸Ð½ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ Ð¾Ð±ÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ Ð½Ð°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑÐ½Ð¾Ð³Ð¾ ...