Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¸ÑинÑкого обÑÐ°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Ñкого наÑионалÑного ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Еуропа Одағының негізгі қҧзіреттері<br />
Ключевые компетенции Совета Европы<br />
The key competence of the Council of Europe<br />
1996 жылы Еуропа<br />
Одағы қазіргі адамдар<br />
ӛзара мәдени, әлеуметтік,<br />
қоғамдық-саяси және<br />
тұлғааралық<br />
қатынастарға түсу үшін<br />
игеруі<br />
қажет<br />
құзіреттердің бірнеше<br />
тобын атап кӛрсетті [6].<br />
Еуропа Одағының<br />
баяндамасы негізгі<br />
құзіреттерді қарастыру<br />
кӛздерінің бірі болды.<br />
- «саяси және<br />
әлеуметтік<br />
құзіреттер,<br />
жауапкершілікті<br />
қабылдау мүмкіндігі,<br />
топтық шешім<br />
қабылдауға қатысу,<br />
зорлықсыз<br />
қайшылықтарды шешу,<br />
демократиялық<br />
институттарды<br />
қолдау<br />
және<br />
жақсартуға қатысу;<br />
- әртүрлі мәдени<br />
қоғамдағы ӛмірмен<br />
байланысты<br />
құзіреттер. Білім «жас<br />
адамдарды<br />
айырмашылықтарды<br />
қабылдау, басқаларды<br />
сыйлау<br />
және<br />
мәдениеті, тілі және<br />
діні басқа адамдарымен<br />
бірге ӛмір сүру сияқты<br />
мәдениетаралық<br />
құзіреттермен»<br />
қамтамасыз етеді;<br />
- ауызша және жазбаша<br />
құзіреттерді игеруге<br />
(mastery) жататын<br />
құзіреттер, жұмыс<br />
істеу және әлеуметтік<br />
ӛмір үшін ӛте маңызды,<br />
В 1996 году Совет<br />
Европы назвал несколько<br />
групп компетенции,<br />
которыми должен владеть<br />
современный человек для<br />
оптимальных<br />
межкультурных,<br />
социальных, общественнополитических<br />
и<br />
межличностных<br />
коммуникации [6]. Доклад<br />
Совета Европы стал одним<br />
из<br />
источников<br />
рассмотрения так<br />
называемых ключевых<br />
компетенции.<br />
- «политические и<br />
социальные<br />
компетенции, такие как<br />
способность принимать<br />
ответственность,<br />
участвовать в<br />
принятии групповых<br />
решений, разрешать<br />
конфликты<br />
ненасильственно,<br />
участвовать в<br />
поддержании и<br />
улучшении<br />
демократических<br />
институтов;<br />
- компетенции, связанные<br />
с жизнью в<br />
многокультурном<br />
обществе. Образование<br />
должно «оснастить<br />
молодых людей<br />
межкультурными<br />
компетенциями, такими<br />
как принятие различий, - competencies related to<br />
уважение других и ownership (mastery) of oral<br />
способность жить с<br />
and<br />
written<br />
людьми других культур,<br />
языков и религий;<br />
- компетенции,<br />
относящиеся<br />
15<br />
к<br />
In 1996, the Council of<br />
Europe has identified several<br />
groups of competencies,<br />
which must hold for the<br />
modern man is the best crosscultural,<br />
social, political and<br />
interpersonal communication<br />
[6]. Report of the Council of<br />
Europe has become one of<br />
the sources of the<br />
consideration of the so-called<br />
core competencies.<br />
- "political and social<br />
competence, such as the<br />
ability to take<br />
responsibility, participate<br />
in making group decisions,<br />
resolve conflicts nonviolently,<br />
to participate in<br />
the maintenance and<br />
improvement of democratic<br />
institutions;<br />
- competencies related to life<br />
in a multicultural society.<br />
Education should "equip<br />
young people intercultural<br />
competences, such as the<br />
acceptance of differences,<br />
respect for others and the<br />
ability to live with people of<br />
other cultures, languages<br />
and religions;<br />
communication, which are<br />
particularly important for<br />
work and social life, with
Change language