модель медицинского образования ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ национального ...

бағалауға мүмкіндік береді.
Уақыт ӛтіп жатыр, біз де
уақыт ағымына еруге
міндеттіміз.
И.И.:Біздің
университетімізде
қабылданған 5 қҧзірет
сіздің жҧмысыңызға қалай
әсер етті?
Ю.С.: Нақты мені берілген
5 құзірет барлық жағынан
қанағаттандырады, олар
студенттерге де ұнайды.
Бұл жерде рационалды
кӛзқарас бар. Сіздердің
оқуға
деген
ынталарыңыздың
артқанын кӛріп отырмыз,
бұл студенттердің ең
жақсы
қасиеті.
Коммуникативті құзіретін
дамыту қажеттігі
тәжірибемен дәлелденген.
Мысалы, студент пен
оқытушы және студент
пен науқас арасындағы
қатынастың
айырмашылығы ӛте кӛп.
Ӛзімнің клиникадағы
оқуымнан бір жағдай есіме
түсіп отыр. Бет-жақ
бӛліміне кезекшілікке
келгенімде кафедра
меңгерушісі Чернов былай
деді: «Қанша науқас болса,
олармен қатынасуда сонша
более точно оценить ваш
уровень знаний. Но все же,
не могу однозначно
сказать, что наше
образование хуже или
лучше. Время движется
вперед, и мы просто
обязаны идти в ногу со
временем.
И.И: Как повлияли на
Вашу работу принятые в
нашем университете 5
компетенции?
Ю.С.: Лично меня, данные
5 компетенций
устраивают во всем, они
устраивают и вас,
студентов. Здесь есть
рациональное зерно. Мы
видим, что вы стремитесь
учиться, это главное
положительное качество
студентов. То, что
необходимо развивать
коммуникативную
компетенцию, это
обосновано практикой.
Например, общение между
студентом
и
преподавателем и общение
между студентом и
пациентом кардинально
отличается. Вспоминаю
один случай из своей учебы
в клинике. Придя на
дежурство в челюстнолицевое
отделение,
получил наставления от
заведующего кафедрой
Чернова: «Сколько
больных, столько будет и
67
of speech, in knowledge of
professional terminology, etc.
These points allow you to
more accurately assess your
level of knowledge. But still, I
can definitely say that our
education is better or worse.
Time moves forward, and we
just have to keep pace with
the times.
II: How have your work
taken at the university five
competencies?
YS: Personally, I'm satisfied
with these five competencies
in all things, and they are
satisfied with you, students.
There is a grain of truth. We
see that you are trying to
learn, this is the main
positive quality of students.
What is needed to develop
communicative competence,
it is justified by the practice.
For example, communication
between student and teacher,
and communication between
the student and the patient is
completely different. I
remember an incident from
his studies in the clinic. When
he came on duty in the
maxillo-facial department,
received instructions from the