модель медицинского образования ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ национального ...

қалыптастырды. Ӛкінішке
орай, барлық кезде жақсы
кӛзқарастар емес.
Я.С.: Сіз қазіргі білім беру
жҥйесіне қалай қарайсыз?
С.С.: Кез-келген білім беру
жүйесінің, бұл германдық
және ағылшын-саксондық
жүйеге де қатысты, оң
жақтары да, теріс
жақтары да бар. Біздің
университетімізде енгізіліп
жатқан кредитті оқыту
жүйесі мамандарды
дайындауда ерекше
жолмен
келуді
қарастырады. Қазіргі кезде
студенттің
ӛз
траекториясын таңдау
мүмкіндігі бар және «…
қаламасаң да – жасайсың»
қағидасы
қазір
жарамайды.
Кемшіліктерден,
кадрларды дайындауда
үшдеңгейлі оқуты үлгісі
барлық мәселерді
шешпейтіндігін айтып
кеткім келеді. ЮНЕСКО
қорытындыларында
«…шетел
концепцияларының тікелей
ӛзара әсері ұлттық және
аймақтық мәдениеттерді
және философияны
ескермей, білім беру үшін
негативті әсер етеді»
делінген. Мұндай
түсініктер мағынасыз
емес.
Я.С.: Сіздің жҧмысыңызға
біздің университетімізде
қабылданған 5 қҧзірет
қалай әсер етті?
С.С.: Жалпы - оң. Оқу
үрдісіне 5 құзіреттің
енгізілуі студенттердің
білімі мен дағдыларын
объективті бағалауға
мүмкіндік береді.
Я.С.: Как Вы относитесь
к современной системе
образования?
С.С.: Каждая система
обучения, это относится
не только к германской или
англо-саксонской системе,
имеет как положительные,
так и отрицательные
качества. Внедряемая у нас
в университете кредитная
система образования
позволяет
более
дифференцированно
подходить к подготовке
специалистов.
В
настоящее время
появилась возможность
выбора студентами своей
траектории обучения и
принцип «… не хочешь –
заставим» теперь уже не
действует.
Из
недостатков хотелось бы
отметить то факт, что
трехступенчатая модель
обучения не решит всех
проблем при подготовке
кадров. В выводах
ЮНЕСКО говорится
«…что..
прямое
заимствование
иностранных концепций,
без учета национальных и
региональных культур и
философии влекут за собой
негативные последствия
для образования». Я думаю
что такие формулировки
небеспочвенны.
Я.С.: Как повлияли на
Вашу работу принятые в
нашем университете 5
компетенций?
С.С.: В целом -
положительно. Я считаю,
введение 5 компетенций в
образовательный процесс
80
always for the better.
YS: How do you feel about
today's education system?
SS: Every system of
education, this applies not
only to the German or Anglo-
Saxon system, has both
positive and negative
qualities. Introduced in our
university credit system of
education allows for a more
differentiated approach to
training. At present, it is
possible the students of their
learning path and the
principle of "... do not want -
make" no longer valid.
Among the shortcomings I
would like to note the fact
that the three-stage model of
education will not solve all
the problems in training. The
conclusions of the UNESCO
says "... that .. direct
borrowing of foreign
concepts, without regard to
national and regional
cultures and philosophies
entail negative consequences
for education. " I think that
such statements are not
unfounded.
YS: How have your work
taken at the university five
competencies?
SS: In general - is positive. I
believe the introduction of
five competencies in the
educational process will
allow a more objective
assessment of knowledge and