модель медицинского образования ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ национального ...

жағдайда, белгілі бір
әдебиеттер кӛлемін оқу
үшін студент ӛзіне-ӛзі
тапсырылады, жетістігі
оның мотивациясына
және ар-ұятына,
ӛзбетінше жұмысын
ұйымдастыру және
орындаудағы жеке
тәжірибесіне
байланысты. Сабақта
студенттің кәсіби
ӛзбетінше жетілуіне,
ӛзіндік жұмысын,
аудиториялық және
аудиторидан тыс,
ұйымдастыруына
қажетті
назар
аударылады.
Заманауи кәсіби
білім берудің мақсаты –
ғылыми ақпарат
ағымына бейімделуге
дайын, білімін жинау
және тереңдету,
жетілдіру жүйесін
меңгерген маманды
тәрбиелеу. Студенттің
ӛзіндік жұмысын
оқытушының басқаруы
біртіндеп оқушының
ӛзіндік ұйымдастыру
жұмыстарына ауысуы
қажет, ол жерде педагог
кӛмекші, кеңесші,
ақпарат кӛзінің рӛлін
ойнайды және тек
оқушының сұрауы
бойынша ғана оған
кӛмектеседі, ӛз
шешімдерін оған
жүктемейді. Дұрыс
ұйымдастырылған
ӛзіндік жұмыс тек білім
беріп қана қоймай,
тәрбиелік мәні де зор.
Адамгершілік
мотивациясы мен сәйкес
адамгершілік қасиеттері
стихийную, неуправляемую
преподавателем
деятельность. В такой
ситуации, когда студент
предоставлен самому себе
для изучения определённого
объёма учебной литературы,
успех его познаний зависит
от мотивации и
добросовестности
учащегося, его личного
опыта организации и
выполнения
самостоятельной работы.
На занятиях уделяется
должное
внимание
профессиональному
саморазвитию студентов,
организации
их
самостоятельной работы,
как в аудитории, так и
внеаудиторно.
Цель современного
профессионального
образования - воспитание
специалиста, способного
ориентироваться в потоке
научной информации,
усвоившего систему
накопления, углубления и
совершенствования знаний.
Руководство
преподавателем
самостоятельной работой
студента
должно
постепенно переходить в
самоорганизованную работу
учащегося, где педагог
играет роль помощника,
консультанта, источника
информации и приходит на
помощь только по просьбе
обучаемого, никогда не
навязывая своего решения.
Правильно организованная
самостоятельная работа
имеет не только
образовательное, но и
воспитательное значение.
39
literature, the success of his
knowledge depends on the
motivation and integrity of
the student, his personal
experience of the
organization and execution
of independent work. The
classes are given due
attention to professional
self-development of
students, the organization
of their individual work,
both in the classroom and
extracurricular.
The purpose of the modern
vocational education -
education specialist who
can navigate the flow of
scientific information, has
mastered the system of
accumulation and the
deepening and improvement
of knowledge. Management
lecturer independent work
of the student should
gradually move into selforganized
work of a student
where the teacher plays the
role of assistant, consultant,
and a source of information
comes to the rescue only at
the request of the student,
never imposing its decision.
Properly organized
independent work is not
only educational, but also
the educational value.
Moral motivation and
moral qualities appropriate
as the basic conditions of
the process of selfeducation.
Diagnosis and
correction of personal