модель медицинского образования ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ национального ...

дайындығы және
мүмкіндігі;
5. кері байланысты
қолдану және ізденіс;
6. ӛзіне деген сенімділік;
7. ӛзін-ӛзі бақылау;
8. бейімделу: жәбірленуші
сезімінің болмауы;
9. болашақ туралы ойлау
қабілетінің болуы:
абстрактілеу әдеті;
10. қойған мақсаттарына
жетудегі мәселелерге
назар аудару;
11. ӛзбетінше ойлау,
табиғилылық;
12. критикалық ойлау
қабілеті;
13. күрделі сұрақтары
шешуге дайындығы;
14. келіспеушілік және
қайшылық тудыратын
мәселелермен жұмыс
істеуге дайындығы;
15. қоршаған ортаны оның
мүмкіндіктерін және
қорларын
(материалдық, адами)
анықтау үшін
зерттеу;
16. субъективті бағалау
мүмкіндігі және
айтарлықтай қауіпке
бас тігу;
17. фатализмнің болмауы;
18. мақсаттарына жету
үшін жаңа ойлар мен
инновацияларды
қолдануға дайындығы;
19. инновацияларды қалай
қолдану керектігін
білу;
20. инновацияға қоғамның
жақсы қатынасына
сенімділігі;
21. ӛзара ұтымгершілік
және мол жетістік;
22. тұрақтылық;
23. қорларын қолдану;
способность обучаться
самостоятельно;
5. поиск и использование
обратной связи;
6. уверенность в себе;
7. самоконтроль;
8. адаптивность:
отсутствие чувства
беспомощности;
9. склонность к
размышлениям
о
будущем: привычка к
абстрагированию;
10. внимание к проблемам,
связанным с достижением
поставленных целей;
11. самостоятельность
мышления,
оригинальность;
12. критическое мышление;
13. готовность решать
сложные вопросы;
14. готовность работать
над чем-либо спорным и
вызывающим
беспокойство;
15. исследование
окружающей среды для
выявления
ее
возможностей и ресурсов
(как материальных, так и
человеческих);
16. готовность полагаться
на субъективные оценки и
идти на умеренный риск;
17. отсутствие фатализма;
18. готовность использовать
новые идеи и инновации
для достижения цели;
19. знание того, как
использовать инновации;
20. уверенность в
благожелательном
отношении общества к
инновациям;
21. установка на взаимный
выигрыш и широта
перспектив;
22. настойчивость;
13
ability to learn
independently;
5. search for and use of
feedback;
6. self-confidence;
7. self-control;
8. adaptability: the lack
of a sense of
helplessness;
9. a propensity to think
about the future: the
habit of abstraction;
10. attention to the
problems associated
with achieving the
goals;
11. independent thinking,
originality;
12. critical thinking;
13. willingness to deal
with complex issues;
14. willingness to work
on something
controversial and of
concern;
15. environmental studies
to determine its
capabilities and
resources (both
material and human);
16. willingness to rely on
subjective
assessments and take
moderate risk;
17. absence of fatalism;
18. willingness to use
new ideas and
innovations to
achieve the goal;
19. knowledge of how to
use the innovation;
20. confidence in the
benevolent attitude of
society to innovate;
21. installation of a
mutual benefit and
breadth of
perspectives;
22. perseverance;
23. use of resources;
24. trust;
25. relation to the rules