модель медицинского образования ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ ÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ национального ...

Т.Т.: Я окончил КазНУ им.
Аль-фараби. В период моей
учебы университет перешел
на кредитную технологию
обучения, но это были
элементы кредитной
технологии.
В
большинстве случаев
преподаватели обучали нас
по старой системе. В
настоящее время данная
технология реализуется в
КазНУ в полном объеме
Т.Т.: мен Әль-фараби
атындағы
ҚазҰУ
бітіргенмін. Менім оқып
жүрген
кезеңімде
университет оқытудың
кредиттік жүйесіне ауысты,
бірақ бұл кредиттік
технологияның элементтері
болатын. Кӛптеген жағдайда
оқытушылар бізді ескі жүйе
бойынша оқытатын. Қазіргі
таңда бұл технология ҚазҰУ
толық кӛлемде жүзеге
асырылуда.
Д.А.: Сіз қалай ойлайсыз,
ӛткен жылы енгізілген білім
берудің қҧзыреттібағытталған
ҥлгісі
оқытудың сапасына әсерін
тигізді ма?
Т.Т.: әрине, барлығы
түбегейлі ӛзгеретін болады,
асықтырмай тұра тұрайық,
үлгі жаңа, нәтижесі оң және
сапалы болады. Студент
әрбір пән бойынша бес
кілттік құзыреттерді игеруі
тиіс:
когнитивті,
тәжірибелік,
коммуникативті, құқықтық
дағдылар және ӛзбетінше
білім алу, яғни университет
бітіру кезінде, болашақ
маман-медикке қажетті
максимум білім мен
дағдыларды алуы қажет. Мен
оқытудың құзыретті–
бағытталған тәсілін дұрыс
таңдау, және бұл біздің
Университетіміздің фишкасы
болып табылады деп күмәнсіз
есептеймін.
Д.А.: Как Вы думаете,
повлияло ли на качество
обучения внедренная в
прошлом
году
компетентноориентированная
модель
образования?
Т.Т.: Конечно, все будет
кардинально меняться, не
будем торопить события,
модель новая, результат
будет положительный и
качественный. По каждой
дисциплине студент должен
овладеть пятью ключевыми
компетенциями:
когнитивные, практические,
коммуникативные, правовые
навыки и самообразование,
т.е. тот максимум знаний и
навыков, который необходим
будущему специалистумедику,
при окончании
университета. Считаю, что
компетентностно –
ориентированный подход –
это правильный выбор, и
это, несомненно, является
своего рода фишкой нашего
112
knowledge?
TT: I graduated from the
Kazakh National
University named Al-
Farabi. During my
studies at the University
moved credit technology,
but these were the
elements of credit
technology. In most
cases, teachers taught us
the old system.
Currently, this
technology is realized in
KazNU at full volume.
DA: Do you think the
impact on the quality of
teaching is rooted in the
past year competencebased
model of
education?
TT: Of course, things
will
change
dramatically, we will not
rush things, the new
model, the result will be
positive and high quality.
For each discipline, the
student must master the
five key competencies:
cognitive, practical,
communicative, legal
skills and self-education,
i.e. that maximum
knowledge and skills
needed future healthcare
professional at the end of
the university. I think
that the Competence -
based approach - this is
the right choice, and it
certainly is a kind of