НАСТАВА И УЧЕЊЕ НА 21–ОТ ВЕК

3.13.3. Како да започнете со акцискотоистражување?Најкритичен дел на процесот е почетното истражувањеза да се направи избор на проблем/прашање коештосакаме да го подобриме. Од голема помош може да вибиде следното:1. Почнете со размислување на следното прашање:Како јас можам да им помогнам на моите ученицида го подобрат квалитетот на нивното учење?2. Наљудувајте и анализирајте ги своите ученици зада определите што треба да подобрите?3. При планирањето на часовите почнете да раз мислуватешто би промениле за да ја подобрите на с-тавната практика.4. Размислувајте како би ја следиле вашата наставнапракса за да ги видите промените кои позитивновлијаат на учењето на учениците.Примери на проблеми/прашања што може да ви помогнат полесно да идентификувате ваше прашање/проблемза акциско истражување. Како може да ги прилагодуваме наставните методиспоред индивидуалните потреби на учениците? Како може да ги поттикнуваме учениците да размислуваатза важни прашања? Како може да го подобриме развојот на процеснитевештини на учениците (проблем решавање,критичко мислење, креативно мислење)? Како може да ги прилагодуваме содржината, наставнитестратегии и активностите за учење за учењетода биде поефективно? Како да ги презентираме наставните содржини заучениците максимално да ги разберат? Како може да ја подобриме мотивираноста на учениците?Споделување на резултатите од акцискотоистражувањеМожноста и другите да учат од нашето искуство е еденод најмоќните аспекти на акциското истражување. Најдобриотначин на учење и споделување на нашето искуствое преку пишување на извештај. Извештајот требада содржи: вовед; цели на истражувањето; опис на имплементацијата на чекорите на истражувањето; резултати; заклучни согледувања за наученото.Друг начин е пишување на блогови за стручни вебстраницикои ќе ви овозможат да добиете повратни информацииод страна на поширок круг наставници.98Настава и учење на 21-от век