НАСТАВА И УЧЕЊЕ НА 21–ОТ ВЕК

3.5.2. Дополнителни предлози за употребата на таксономијата(когнитивната област) со учениците:ЗнаењеКорисни глаголи Корисни прашања Предлог – активности и производикажинаведиопишиповрзилоцирајнапишипронајдиизјавиименувајШто се случи подоцна...?Колку...?Кој беше тој што...?Дали можеш да именуваш...?Опиши што се случи кај...?Кој зборуваше...?Дали можеш да кажеш зошто...?Пронајди го значењето на...?Што е...?Што е точно или неточно...?Направи листа на главните настани.Направи временски след на настаните.Направи листа на фактите.Направи листа од сите настани на кои се сеќаваш.Наведи ги сите ... од приказната.Направи табела на која...Направи акростих.Рецитирај песна.РазбирањеКорисни глаголи Корисни прашања Предлог – активности и производиобјаснитолкувајсумирајдискутирајразликувајпредвидиповторипреведиспоредиопишиДали можеш да напишеш со своизборови...?Можеш ли накратко да сумираш...?Што би се случило следно...?Што мислиш...?Што беше главната идеја...?Кој беше главниот лик...?Можеш ли да направиш разлика...?Какви разлики постојат меѓу...?Можеш ли да ни дадеш пример затоа...?Можеш ли да ни дадеш дефиниција...?Исечи или нацртај слики за да претставиш одреденнастан.Илустрирај што мислиш дека била главната идеја.Направи стрип за да го покажеш текот на настаните.Напиши и изиграј претстава базирана наприказната.Прераскажи ја приказната со свои зборови.Нацртај слика од некој аспект што го сакате.Напиши извештај за одреден настан.Подоготви табела за да го прикажеш текот нанастаните.Направи боенка.ПрименувањеКорисни глаголи Корисни прашања Предлог – активности и производирешипокажикористиилустрирајнаправизавршииспитајуредиДали знаете друг случај каде...?Дали можеше ова да се случи...?Можете ли да групирате вокарактеристики...?Кои фактори би ги смениле ако...?Можете ли овој метод да го применитево некое ваше искуство...?Кои прашања би ги поставиле...?Од дадените информации дали можетеда развиете комплет на инструкцииза...?Дали овие информации би билекорисни ако ...?Направи модел за да прикажеш како ќефункционира.Направи дијаграм за да илустрираш некој важеннастан.Направи бележник за областите кои ги проучуваш.Направи мапа со поважни податоци за настанот.Направи повеќе фотографии за да претставитеодредена поента.Направи сложувалка за настаните од областа која сепроучува.Направи модел од глина за одредена работа одматеријалот.Дизајнирај маркетинг стратегија за производкористејќи како модел веќе позната стратегија.Облечи кукла во национален костим – носија.Употреби ги истите материјали и нацртај ѕиднаслика.Направи прирачник за...другите.Настава и учење на 21-от век 73