PAI Nidos Unidos - Fundación FESCO
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La persona encargada de poner normas<br />
En relación a la manera como los niños y niñas son corregidos, se encuentra que el 56% utiliza<br />
como castigo el privarles de una actividad agradable para ellos, el 25% utiliza otro métodos de<br />
castigo, que en su mayoría tiene que ver con disminuir las salidas o reprenderlos con objetos<br />
como palitos, el 14% son castigados con amenazas, el 3% con golpes, y el 2% con encierro). Es<br />
importante mencionar que de acuerdo a la observación, se encuentra que en la población<br />
existen con frecuencia castigos con golpes, sin embargo el término resulta amenazador para la<br />
población, y en el contacto directo que se realiza con las familias se logra evidenciar.<br />
Siguiendo con el sistema de normas establecido en el hogar, se encuentra que para la poblacion<br />
el 50% de los niños y niñas es premiado con felicitaciones, el 22% con dulces o comida, el<br />
15% con actividades agradables, 8% con otros premios como paseos y visitas, y el 5% con<br />
dinero; Asimismo se encuentra que el 94% reciben explicación cuando reciben un premio o<br />
castigo, y el 6% no reciben explicacion<br />
De acuerdo a estos hallazgos, se encuentra que para la categoría de protección existe un factor<br />
a favor en el buen trato de parte de los padres de familia, en la medida en que de acuerdo a la<br />
caracterización, la autoridad está a cargo de ambos padres, lo que contribuye a un sistema de<br />
normas claros para los niños y niñas; en este punto es importante mencionar que vale la pena<br />
trabajar el sistema de normas, debido a que directamente en las interacciones se presenta una<br />
frecuencia alta en el manejo de normas y limites. En tanto a los métodos de castigo, se<br />
encuentra es importante también trabajar este aspecto en la medida en que en la realidad<br />
cotidiana se encuentra sistemas de castigo, relacionado en su mayoría con golpes y además<br />
existen métodos de castigo relacionados con amenazas y encierros que no contribuyen a una<br />
atención integral del niño y la niñas de primera infancia.<br />
LAS FAMILIAS<br />
De acuerdo a las características, se encuentra que el 98% de los niños y niñas se encuentran<br />
en viviendas de estratos socio económicos 2, el 2% pertenecen a estrato socio económico 1, y<br />
el 0% pertenecen a estrato socio económico 3<br />
En relación a la composición familiar, de acuerdo a los diferentes tipos de familia que existen,<br />
se encuentra para la comuna 16 un porcentaje alto de familias extensas o conjunta (64%), es<br />
decir familias en las que se presentan más de dos generaciones; se evidencia un porcentaje de<br />
28% para tipos de familia nuclear, que se refiere a familia donde se presentan dos<br />
generaciones, padres e hijos; un porcentaje de 5% para familias uniparentales, es decir donde<br />
se presentan padres o madres cabezas de hogar; y finalmente un 3% para familias superpuesta<br />
o reconstituida, donde se encuentran padrastros o madrastras con sus hijos.<br />
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