PAI Nidos Unidos - Fundación FESCO

eneficiarios del programa de atención integral a la primera infancia con el
prestador FUNDAPRE.
Hacer partícipes a las familias, comunidades y otros agentes educativos, del
proceso de atención en cuidado, nutrición y educación inicial a los beneficiarios
del programa a través de las UPA, UBA y Centros Infantiles de FUNDAPRE.
Desarrollar y socializar instrumentos para el diseño, ejecución y evaluación de la
prestación del servicio de atención integral a la primera infancia pertinente,
calificado y contextualizado aplicables en las diferentes sedes de atención (UPA,
UBA y Centros Infantiles) de FUNDAPRE en el Valle del Cauca.
Promover la cultura de atención a la primera infancia en las comunidades y
entidades gubernamentales y no gubernamentales en los municipios y localidades
en los cuales FUNDAPRE es prestador del servicio de las modalidades de atención
integral a la primera infancia.
3.4 Principios Orientadores
Integralidad: Implica la realización de prácticas que garanticen el desarrollo biológico,
psicológico, cultural y social combinadas con programas de salud, nutrición y cuidado.
Garantía de Derechos: Las leyes nacionales e internacionales instan a la búsqueda del
cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas, y el PAI es el instrumento que
permite operacionalizar esta garantía.
Inclusión: todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural
tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si encuentran un ambiente que
garantice la satisfacción de sus necesidades básicas de afecto, cuidado y alimentación.
Intersectorialidad: Asegurar una atención óptima de los niños, las niñas y sus familias
requiere del ejercicio de la corresponsabilidad, la cual involucra diferentes entes de la
municipalidad y la entidad territorial, y amerita la vinculación de los diferentes sectores:
salud, educación, bienestar social, infraestructura, alrededor de la primera infancia.
Compromiso con la niñez: Estamos en procura de garantizar a los niños y niñas una
infancia feliz y con bienestar, que permita sembrar principios, valores y desarrollar
competencias que permitan a la infancia desenvolverse en su vida social, personal y
espiritual.
Participación: Durante el proceso de diseño, ejecución, seguimiento y evaluación del
PAI se ha procurado vincular a todos los actores involucrados en la prestación del
servicio. Beneficiarios, actores de las entidades territoriales y personal de los equipos de
trabajo municipales.
Cualificación permanente: Esta garantiza la actualización y el mejoramiento continuo
de las intervenciones por parte de los agentes educativos, no sólo de los prestadores del
servicio, sino de los padres, madres, cuidadores, líderes comunitarios, y demás
participantes directos en el desarrollo de la primera infancia.
172