PAI Nidos Unidos - Fundación FESCO

Como se puede observar, la mayoría de las personas consideran que la lectura, la
escritura y la comprensión de textos son procesos que se pueden trabajar en la primera
infancia. Sin embargo, se presenta un 17% en la escritura que no lo considera y en la
lectura se evidencia un 12%, a pesar del trabajo de promoción que se viene
desarrollando en los últimos años desde la animación a lectura en la Primera Infancia.
Esto nos muestra que todavía hay un número de personas quienes no han interiorizado
la concepción del niño en positivo, como un ser competente en el área comunicativa que
puede leer, escribir y comprender textos.
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