PAI Nidos Unidos - Fundación FESCO

En todos los aspectos, el mayor porcentaje de las personas manifestaron que sí se
podían trabajar en la primera infancia. Esto da cuenta de un avance significativo en
relación con la noción del personal sobre la competencia matemática en la primera
infancia. Se considera que se puede trabajar con los niños y que hay estrategias para
hacerlo.
Sin embargo, se evidencia que en algunos componentes se generaron dudas y no hay
mucha seguridad al respecto. Esto se dio principalmente en el caso de las Operaciones
Matemáticas, con el 32% de las personas que afirmaron no se podía trabajar en esta
edad, a esto se suma el 11% que no respondieron esta pregunta. Igualmente se
evidencia en la Lógica Matemática, con el 20% que afirman no se puede trabajar en esta
edad y el 9% no respondió la pregunta.
Lo que manifiesta un número considerable de personas, que tienen la idea que las
operaciones y la lógica matemática son tan complejas, que no podría manejarse con la
población infantil. Esto se considera de gran importancia, en el momento de reforzar los
conocimientos de los agentes educativos.
Concepciones acerca de la comunicación
Definición de Conceptos.
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