PAI Nidos Unidos - Fundación FESCO
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otros, y actuar coherentemente. En este sentido, cuando se reconoce al niño y niña, como<br />
interlocutor válido, la familia puede igualmente darle responsabilidades a la infancia en sus<br />
familias, pudiendo generar un lugar reconocido dentro de la misma, no sólo por su<br />
responsabilidad, sino porque puede cumplirla.<br />
SALUD Y NUTRICION<br />
Seguridad Social:<br />
El 58% de los niños cuentan con el servicio del SISBEN, el 39% con el servicio de otras EPS y<br />
3% restante no cuenta con ningún servicio de seguridad social.<br />
Crecimiento y Desarrollo:-<br />
El 61% de los niños cuenta con el control de Crecimiento y Desarrollo.<br />
Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad:-<br />
Un 83% cuenta con el esquema de Vacunación completo, el 73% de los niños no cuentan con<br />
valoración visual, el 80% no tienen valoración auditiva y el 60% de los niños no cuenta con una<br />
valoración odontológica.<br />
Nutrición:-<br />
El 74% de los niños presenta un rango normal en su peso, el 19% presenta bajo peso y el 7%<br />
restante presenta alguna alteración ya sea con desnutrición aguda o sobrepeso.<br />
EDUCACION INICIAL<br />
Los fundamentos y principios pedagógicos que se trabajan en las tres sedes están basados en el<br />
marco conceptual de competencias para la Primera Infancia dado por el Ministerio de Educación<br />
desde los lineamientos de política educativa.<br />
Es importante anotar que las actividades pedagógicas que se realizan con los niños van ligadas<br />
a situaciones reales y cotidianas de ellos.<br />
Las docentes planean actividades principales y de apoyo teniendo en cuenta la temática de cada<br />
proyecto.<br />
LAS FAMILIAS<br />
Se encuentra que en la mayoría de las familias las madres son la cabeza de hogar. Son familias<br />
extensas o conjuntos en los que viven abuelos, tíos, padres e hijos.<br />
Así también, dadas las características del contexto, se encuentran familias con casos de<br />
drogadictos, sicarios o padres violentos, generando así dificultades en el desarrollo integral del<br />
niño.<br />
La participación de los padres en las actividades de las sedes es satisfactoria, las docentes<br />
tienen una excelente relación con ellos, haciendo así que la participación de ellos sea positiva.<br />
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