PAI Nidos Unidos - Fundación FESCO

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0%3% 21% 21% 1% 19% 14% 22% Habilidad en la Pintura ¿Para qué sirve el juego en l@s niñ@s? 4% 3% 150 57% Habilidades y conocimientos del personal 0% 5% 55% Habilidad en las Danzas 56% 19% 25% 3% 1% 5% Excelente Bueno Regular Deficiente Insuficiente No responde Excelente Bueno Regular Deficiente Insuficiente No responde 26% 0% 10% 6% 6% 46% Habilidad en el Dibujo 13% 53% Desarrollo en varias áreas Herramienta de aprendizaje Adquirir conocimientos Relacionarse con los demás Expresarse Habilidad en el Modelado 16% 48% Excelente Bueno Regular Deficiente Insuficiente Habilidad en los Instrumentos Musicales 6% 1% Excelente Bueno Regular Deficiente Insuficiente No responde 35% No responde Excelente Bueno Regular Deficiente Insuficiente No responde
Se indagó por 5 habilidades artísticas que se consideraron relevantes para la labor docente en la primera infancia. Pintura, modelado, danzas, instrumentos musicales y dibujo. La mayoría se calificaron a sí mismas entre las categorías Excelente y Bueno, lo que da cuenta de personas con un alto desarrollo de sus habilidades artísticas. El único punto donde hubo mayoría de personas en la categoría Regular fue en el manejo de instrumentos musicales, donde reconocieron no tener mucha habilidad. Definición de Conceptos Matemáticos. 24% 9% 23% 10% 12% 8% Clasificación 21% 9% 39% 19% 151 12% Seriación Clasificar Separar grupos Ordenar Agrupar por cualidades Relacionar objetos iguales No responde El 24% de las personas definieron la Clasificación como agrupar por cualidades, el siguiente 21% contestó que se trataba de clasificar, el 19% manifestó que era ordenar. Esto nos da cuenta de que a pesar de la existencia de conocimientos sobre la Clasificación, hay una dificultad para conceptualizar y definir este tipo de procesos, lo cual resulta como una falla conceptual de los respondientes. Propiedades Ordenar por el valor Hacer una secuencia Ordenar y agrupar Clasificar No responde Con respecto a la Seriación, se puede observar que el 39% considera que se define como hacer una secuencia, el 23% dice que es ordenar y agrupar y el 12% No responde. Hay otros pequeños porcentajes con otras definiciones que dieron un reducido número de personas.
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FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA
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estas tierras para sus dehesas. Los
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