PAI Nidos Unidos - Fundación FESCO

En la competencia científica, se encontró que la mayoría representada en un 73%
consideran que es una cualidad de la primera infancia, reconociendo en el niño la
posibilidad de dar explicaciones a los fenómenos de su entorno.
Es de resaltar que se encontró un número considerable de personas que no lo
consideran y otros no contestaron a la pregunta, lo que muestra duda, desinformación y
confusión al respecto.
Concepciones de Desarrollo, Competencias y Desempeño
Concepción de Desarrollo.
El 29% de las personas, definen el desarrollo como un proceso de cambio continuo en
diferentes dimensiones (social, cognitivo, emocional), el 17% manifiestan que es un
proceso evolutivo en las diferentes etapas de la vida, el 16% lo conciben como proceso
de adquisición de habilidades y otro tanto como proceso de construcción de
conocimientos. Esto nos da como resultado un 78% de los respondientes quienes
asumen el desarrollo como un proceso que permite lograr y adquirir ciertas cosas útiles
para la vida.
Esta es una concepción positiva, sin embargo tiene algunas limitaciones puesto que se
concibe una relación entre habilidades y edades específicas, lo cual puede cohibir la
labor como docente puesto que se piensa que a cierta edad no se pueden tener ciertos
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