recuperando el control de nuestras vidas - Instituto de la Mujer

More documents

Recommendations

Info

ecuperada, trabajadora, apoyada, madre o mujer) y la apartan de posicionamientos (como los de víctima, mujer mala o mujer sumisa) que poco favorecen su proceso de cambio y transformación. Esquema de la entrevista y del viaje de Elena P1. Mujer Recuperada P6. Victima P7. Sumisa/ Religiosa P4. Mujer Apoyada P11. Positiva/ Romántica Interpretación del Esquema P2. Maestra/ Directora Voces de la Institucionales P5. Madre Responsable Voz de las compañeras trabajo Voz del ex Marido Voz de la Tradición Voz del Marido Sus amigas le obligan a ser realista CONFLICTO Apoyo institucional Agresión a su hija PUNTO DE INFLEXIÓN Actitudes de su hijo Apoyo de la familia y de amigas Elena se define en la actualidad como una mujer recuperada. Hasta llegar a este punto ha vivido como víctima de maltrato un fuerte conflicto entre, por una lado, definirse como mujer religiosa, positiva y romántica, con los valores que tal perspectiva le otorgan a la mujer, posicionamientos creados y recreados fundamentalmente por la voz de su ex marido y la de la tradición; y, por otro lado, considerarse como una mujer trabajadora, maestra y directora, apoyada familiar e institucionalmente y madre responsable, posicionamientos éstos articulados gracias a la voz de sus compañeras de trabajo y a las de las instituciones educativas y políticas. Tal conflicto llega a un punto de inflexión generado por una agresión a su hija y a la observación de actitudes machistas en su hijo, junto con un sentimiento creciente en ella de quererse a sí misma. 161
Conflicto que pudo resolverse gracias a los apoyos recibidos por familiares, amigos e instituciones. Lo que permitió marcharse de casa con sus hijos, terminando así su consideración de ella misma como víctima y empezar a verse como mujer que recupera el control de su vida y su propia identidad. 162
Page 1 and 2:
Estudios e Investigaciones RECUPERA
Page 3 and 4:
. Amparo Ramos López. Universidad
Page 5 and 6:
INTRODUCCIÓN Una de las más devas
Page 7 and 8:
ubicarlo en el escenario adecuado,
Page 9 and 10:
ecuperarse tras haber sufrido la vi
Page 11 and 12:
Una vez descrito el marco teórico
Page 13 and 14:
Capítulo 1. LA VIOLENCIA HACIA LAS
Page 15 and 16:
denominamos “rol de género”, e
Page 17 and 18:
un atributo de los individuos sino
Page 19 and 20:
sobre los valores, deseos, necesida
Page 21 and 22:
No obstante, la modernidad también
Page 23 and 24:
accedemos al verdadero sentido del
Page 25 and 26:
3. LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA RE
Page 27 and 28:
clases sociales bajas o de ambiente
Page 29 and 30:
lugar a poner en ocasiones en tela
Page 31 and 32:
hecho, a diario en la vida de estas
Page 33 and 34:
Tercera fase o de Calma y conciliac
Page 35 and 36:
Estas autoras consideran el tiempo
Page 37 and 38:
experiencias violentas vividas, se
Page 39 and 40:
derivadas de la situación violenta
Page 41 and 42:
Bien es cierto que de esta situaci
Page 43 and 44:
1. PARTICIPANTES Para este estudio
Page 45 and 46:
2. MATERIAL La recogida de datos pa
Page 47 and 48:
tuvieron una duración flexible, ni
Page 49 and 50:
2008). En la mayoría de estos trab
Page 51 and 52:
Aunque existen algunos trabajos al
Page 53 and 54:
conocer tanto los obstáculos que h
Page 55 and 56:
esté bajo su control. Se incluye a
Page 57 and 58:
ecursos (individuales y sociales) c
Page 59 and 60:
En este contexto no es difícil ima
Page 61 and 62:
sufriendo. Estos dos ejemplos nos m
Page 63 and 64:
y al lo largo de todo el proceso, e
Page 65 and 66:
Es por ello que se recomienda que e
Page 67 and 68:
Otras veces lo que se posterga es l
Page 69 and 70:
Decíamos en el apartado anterior,
Page 71 and 72:
(Patzel, 2001). Entre estas cualida
Page 73 and 74:
Cuando a esta mujer le preguntamos
Page 75 and 76:
complicada, era complicada pero yo,
Page 77 and 78:
Elena: “Tenemos mucho peso::: muc
Page 79 and 80:
meses en terapia de grupo, y esos 8
Page 81 and 82:
Como veremos seguidamente la ruptur
Page 83 and 84:
María: “¿Yo me voy a quedar en
Page 85 and 86:
Elena: “Más trabajo, más trabaj
Page 87 and 88:
Una de las estrategias que aparece
Page 89 and 90:
estos inicios del descubrimiento de
Page 91 and 92:
Por otro lado hay que tener en cuen
Page 93 and 94:
eje fundamental de su vida. Este nu
Page 95 and 96:
implícito una definición de los c
Page 97 and 98:
la violencia es impredecible e inco
Page 99 and 100:
patriarcal hacen mella en nosotras
Page 101 and 102:
tanto el comportamiento violento de
Page 103 and 104:
3.1.1. El burka occidental. El idea
Page 105 and 106:
que bueno, que no me había querido
Page 107 and 108:
momento en que te vuelves, egoísta
Page 109 and 110:
3.1.6. Perder la dignidad. Contarlo
Page 111 and 112: Lola: “Es un miedo, son los temor
Page 113 and 114: 3.2.2. La luz al final del túnel.
Page 115 and 116: Esta metáfora es la que más apare
Page 117 and 118: describir sus experiencias, lo que
Page 119 and 120: CAPÍTULO 5. POSICIONAMIENTOS Y VOC
Page 121 and 122: muchos ejemplos de posicionamientos
Page 123 and 124: 2.2 IDENTIDAD NARRATIVA, DISCURSO Y
Page 125 and 126: comunicativa sin que los/las interl
Page 127 and 128: experiencias pasadas. No obstante,
Page 129 and 130: una asimilación permanente de los
Page 131 and 132: inocente y, al mismo tiempo, en el
Page 133 and 134: culturalmente. Es decir, el anális
Page 135 and 136: posicionamientos lo refleja María
Page 137 and 138: cama” y “llorar mucho” por
Page 139 and 140: Cuadro de posicionamientos, voces y
Page 141 and 142: 5.2 ALICIA: “LA FUERTE” Y “LA
Page 143 and 144: “muy atrasada”. Unido al posici
Page 145 and 146: V3. vecinos Esquema de la entrevist
Page 147 and 148: P7. Criadora E9: “Después, despu
Page 149 and 150: siempre referida con agradecimiento
Page 151 and 152: los de víctima, mujer mala e incom
Page 153 and 154: Cuadro de posicionamientos, voces y
Page 155 and 156: P7. Hermana V17. Voz de la hermana
Page 157 and 158: 5.4 ELENA: “LA MAESTRA Y DIRECTOR
Page 159 and 160: Aunque no sean tan frecuentes, podr
Page 161: En relación con las voces a travé
Page 165 and 166: P3. Mujer V12. Voz de las Mujeres V
Page 167 and 168: V33. Voz de la Familia pudiese leva
Page 169 and 170: escalones…” EEL46. “Y… y le
Page 171 and 172: produce y la naturaleza concreta de
Page 173 and 174: usado por su ex marido para definir
Page 175 and 176: identidad de “mujer recuperada”
Page 177 and 178: En las cuatro entrevistas se relata
Page 179 and 180: sobre todo de polarizar algunos de
Page 181 and 182: continua negociación y que, tal y
Page 183 and 184: una idea temporalmente coherente de
Page 185 and 186: 4. Componibilidad hermenéutica. Un
Page 187 and 188: esperan de nosotros y con los model
Page 189 and 190: Sin embargo, las elecciones que hac
Page 191 and 192: aquella historia interiorizada y en
Page 193 and 194: de las evaluaciones positivas y un
Page 195 and 196: evidenciar y evaluar los nudos narr
Page 197 and 198: Ej.: “Lo triste de mi historia es
Page 199 and 200: te adoro tú eres lo más important
Page 201 and 202: El objetivo de esta división en fa
Page 203 and 204: uptura cuando encontramos el mayor
Page 205 and 206: personal para el cuidado de las per
Page 207 and 208: Elena: “Le pedía perdón, yo le
Page 209 and 210: del 3,62% de la fase anterior al ab
Page 211 and 212: % Lola: “Yo no le puedo decir a m
Page 213 and 214:
EVALUACIÓN PROPIA En esta categor
Page 215 and 216:
María: "(El psicólogo nos lo dio
Page 217 and 218:
planificando y llevando a cabo el a
Page 219 and 220:
Elena: "Me da mucho coraje por el m
Page 221 and 222:
RESOURCES En esta categoría se cod
Page 223 and 224:
siguientes: Carolina: "Yo soy capaz
Page 225 and 226:
Por otro lado, la falta de una red
Page 227 and 228:
discurso a critica y en la reivindi
Page 229 and 230:
ausentes en las dos fases anteriore
Page 231 and 232:
Desde una perspectiva teórica gene
Page 233 and 234:
Capítulo 7. CONCLUSIONES El objeti
Page 235 and 236:
pareja. Por otro lado nos interesó
Page 237 and 238:
eflexionar-cuestionar lo que les es
Page 239 and 240:
identitaria. Para ello nos hemos ce
Page 241 and 242:
En el sexto capítulo “Re-constru
Page 243 and 244:
Finalmente en la fase posterior al
Page 245 and 246:
establecer un nexo entre causa y ef
Page 247 and 248:
vida corra peligro. Y es que el mom
Page 249 and 250:
Capítulo 8. BIBLIOGRAFÍA A.C.A.N.
Page 251 and 252:
Bosch, Esperanza; Ferrer, Victoria;
Page 253 and 254:
Coria, Clara, Freixas Anna y Cova,
Page 255 and 256:
Gibbs, W. Raymond (1994). The poeti
Page 257 and 258:
Lerner, Christine Fiore y Kennedy,
Page 259 and 260:
Nogueira García, Belén (2007). La
Page 261 and 262:
Saavedra, Javier, Cubero, Mercedes,
Page 263:
Walker, Leonore (1980). Battered Wo
show all

recuperando el control de nuestras vidas - Instituto de la Mujer

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?