5 - Secundaria SM

xviii, otra importante
mitad del siglo xviii
Por otro lado, también fueron estas elites sociales, en gran medida criollas, quienes
tuvieron acceso a la venta de los altos cargos políticos y administrativos, así co mo
PARA RESOLVER
Ponte en su lugar
1 Investiga cómo era la corte de Carlos III. Puedes consultar una
enciclopedia o visitar, entre otros sitios, la página electrónica: http://www.
cervantesvirtual.com/historia/monarquia/carlos3.shtml
Presente y pasado: analiza
2 ¿Por qué crees que los criollos de Nueva España comenzaron a sentirse
molestos con la Corona española?
realidad y las necesidades de los ciudadanos al tomar decisiones para gober-
3 Elabora en tu cuaderno un cuadro como el siguiente y, de acuerdo con lo
que estudiaste en esta sesión y en el “Panorama del periodo” acerca de
las reformas borbónicas, trata de completarlo, señalando en la columna
correspondiente la reforma (o el tipo de reforma), sus propósitos y sus
efectos. Conserva tu cuadro, más adelante lo complementarás con lo que
aprendas en las próximas sesiones y comprobarás qué tanto sabías al
respecto.
Reformas borbónicas
Reforma Propósitos Efectos
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Sugerencias didácticas
Si lo desea, puede continuar con la lectura y solicitar a sus alumnos
que localicen tres medidas políticas impulsadas por la Corona y a qué
ámbito pertenecen.
Para aplicar los conocimientos, puede pedir que redacten en el
cuaderno un mensaje de media página. El tema es la decadencia del
imperio español. Explique que en ese breve texto debe quedar claro
qué causó esa decadencia, y que el mensaje va dirigido a los pobladores
novohispanos, de manera que se note cómo los españoles intentaron
controlar más sus colonias mediante las reformas borbónicas.
Se tomará en cuenta el ingrediente de creatividad.
Valoración del desempeño
• Identifica tres medidas que implementó la Corona.
• Explica las características de las reformas borbónicas.
• Expresa las ideas con claridad.
• Aplica conocimientos sobre el contenido del tema al elaborar el
mensaje imaginario.
Solucionario
Respuestas libres. Se pretende que los muchachos se pongan en el
lugar del otro, que relacionen su presente con su pasado y que refuercen
el conocimiento adquirido sobre el tema de las reformas borbónicas.
Otros recursos
Visite la siguiente página e indaga más en relación con las reformas
borbónicas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Reformas_borb%C3%B3nicas
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