5 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Después de leer el texto y resolver la actividad, pida voluntarios que
expresen de forma oral su contenido. En el cuaderno pueden resolver las
preguntas de la sección Pensemos antes de empezar. Invítelos a escribir
en el pizarrón un ejemplo actual de centralización administrativa. Es
importante que los alumnos sean motivados a estar bien informados
de su realidad social. En las materias de español y educación cívica y
ética realizan lectura de periódicos y escuchan algún noticiero para
estar al tanto de la situación nacional o mundial. Por ello se puede estar
haciendo referencia constante a situaciones de actualidad en diversos
ámbitos y llevar a establecer la relación pasado-presente.
Valoración del desempeño
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• Participa.
• Muestra curiosidad.
• Aplica conocimientos al escribir ejemplos de centralización.
• Está informado, ya que lee el periódico o escucha noticiarios.
Solucionario
1. a) Unas de las repercusiones fue la expulsión de los jesuitas.
b) El proyecto económico de los borbones fue el liberalismo; una de
sus expresiones más conocidas fue “dejar hacer, dejar pasar”
(p. 111).
c) El resultado del ejercicio permitirá conocer el grado de
conocimiento de los alumnos.
2. a) Respuesta libre: buscar en las enciclopedias de las bibliotecas
escolares.
b) R. L. El alumno podrá contestar sí o no de acuerdo con el
conocimiento del tema.
Otros recursos
Para profundizar sobre el tema, pueden consultar:
http://es.wikipedia.org/wiki/Liberalismo, http://es.wikipedia.org/
wiki/Montesquieu
Pensemos antes
de empezar
¿Qué es el liberalismo?
¿Qué buscaban las
reformas económicas
de los Borbones?
¿Qué consecuencias
tendría esto en lo
político?
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PARA RESOLVER
Control de lectura
1 Contesta en tu cuaderno las preguntas y debate tus respuestas en clase.
Gobernó España y sus colonias
antes de los Borbones
Era un proyecto modernizador
Estableció las reformas borbónicas
Impulsó las reformas borbónicas
Oficina recaudadora
Ministro ilustrado
Institución crediticia
Doctrina económica
Analiza y discute
2 Discute con tus compañeros de clase qué significa ser “moderno”.
Escribe las conclusiones a las que llegaron.
3 ¿Tú crees que el desarrollo económico de una nación es suficiente para
lograr mejores condiciones de vida para las personas que viven en dicho
territorio?, ¿por qué?
S2 Las reformas en la organización política:
las intendencias, la nueva burocracia y el ejército
E
en marcha varias reformas políticas en las estructuras de gobierno de las colonias,
La centralización administrativa
D
y, así, había quedado distribuida en reinos, provincias, gobernaciones y otros tipos