5 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Es importante que los jóvenes consideren la vida cotidiana como el
ámbito en el que se reflejan aspectos de la economía y la estratificación
social, y cómo es impactada por los cambios políticos. Le sugerimos que
tenga listas algunas copias del texto siguiente:
Del pequeño comercio vivieron los tratantes (de cualquier mercancía),
tenderos que regentan tiendas y tendajones, pulperos cuyas
enciclopédicas pulperías representan el grado ínfimo de la venta al
por menor en local fijo, buhoneros y vendedores ambulantes. Estas
ocupaciones, tenidas por viles, son ejercidas indistintamente por
blancos, indios, mestizos y castas, e inician el escalón social en el que
la pobreza acaba por igualar a todas las razas. Junto a ellos, ínfimos
empleados y jornaleros libres (en general gente de color) integran la
masa amorfa e inorgánica de una plebe desheredada, que crece sin cesar
y vive con cada vez menos esperanzas de mejora; la vagancia voluntaria
o forzosa por falta de trabajo, la prostitución y la delincuencia, el
alcoholismo y la picaresca tienen buen caldo de cultivo en este medio,
que nutre con frecuencia cárceles y hospitales.
Fuente: Guillermo Céspedes del Castillo, en J. Vicens Vives,
Historia social y económica de España y América, t. III, pp. 542-543.
Después de la lectura del texto del libro y del fragmento arriba transcrito,
pida que comparen la siguiente situación: cómo mientras había riqueza
entre el grupo que controlaba el comercio y los latifundios, la situación
de otros grupos de la sociedad era distinta. También puede pedir que
relacionen situaciones semejantes que conocen en la actualidad.
Valoración del desempeño
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• Identifica ámbitos de la vida cotidiana.
• Comprende la lectura.
• Establece la relación pasado-presente al comparar situaciones de la
lectura con lo que ocurre en la actualidad.
Solucionario
1. El Palacio de Minería se construyó de 1797 a 1813.
2. Este personaje está relacionado con la minería y el Jardín Borda en
Cuernavaca, Morelos.
3. Respuesta libre.
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comerciantes más ricos casaban a sus hijos e hijas, generando con ello las grandes
PARA RESOLVER
Visita, investiga y aprende más
1 Si vives en la Ciudad de México, organiza una excursión al Palacio de
Minería. Si vives en otro sitio, busca algunas imágenes que te permitan
conocerlo.
2 Investiga quién fue José de la Borda. Si puedes, visita alguna de las
edificaciones o lugares que se relacionan con él. Si vives muy lejos de
ellos, busca imágenes de los mismos.
3 Ilustra en cada cuadro los elementos esenciales de cada actividad
económica.
4 Elabora un cuadro en el que muestres las zonas y productos agrícolas que
se desarrollaron a raíz del auge de la agricultura en Nueva España durante
el siglo xviii.