5 - Secundaria SM
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Sugerencias didácticas<br />
Le recomendamos concluir esta parte de la actividad efectuando el<br />
ejercicio propuesto y guiando a los alumnos para que resuelvan los<br />
puntos paso a paso.<br />
Pídales que participen expresando qué fue lo más fácil, las<br />
dificultades que enfrentaron y cómo las resolvieron.<br />
Si es posible, organice una visita a una pinacoteca o a una fototeca para<br />
poner en práctica lo que aprendieron.<br />
Valoración del desempeño<br />
170<br />
• Resuelve la actividad propuesta.<br />
• Socializa su respuesta.<br />
• Reflexiona acerca de su aprendizaje.<br />
• Corrige sus errores y observa sus aciertos.<br />
Otros recursos<br />
Si vive en la ciudad de México, puede organizar una visita grupal al<br />
museo Franz Mayer.<br />
168<br />
y estratificado de aquella sociedad, a decir<br />
verdad, estas imágenes plasman muchos estereotipos<br />
y prejuicios comunes en la época;<br />
es decir, lejos de ser registros de la realidad<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
-<br />
ciones<br />
de vida y las relaciones sociales de los<br />
<br />
1 <br />
2 <br />
<br />
3 -<br />
-<br />
<br />
<br />
ambiente de emociones que rodeaba a di-<br />
<br />
rejas<br />
en el cuadro?<br />
4 <br />
<br />
<br />
ocupaciones para cada grupo étnico y<br />
para los hombres y las mujeres?<br />
<br />
que puedes ver?<br />
5 Redacta tus conclusiones en forma de en-<br />
<br />
manera este recurso te ayuda a compren-<br />
<br />
Recuerda que debes explicar qué revelan<br />
esas imágenes acerca de la sociedad novo-