5 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Por el impacto que tuvo la expulsión de la Compañía de Jesús, surgieron
más inconformidades entre los criollos, de tal manera que este proceso
se sumó a los antecedentes de la lucha por la independencia. Después
de investigar el tema, cada equipo completará uno de los tres ámbitos
resaltando las principales características de este proceso. Usted puede
tomar como ejemplo el siguiente cuadro comparativo sobre las
consecuencias de la expulsión de los jesuitas.
Posteriormente puede continuar con la elaboración de las
actividades de la sección Para resolver.
Valoración del desempeño
• Comprende la lectura y localiza las ideas principales para resolver
lo que se le pide en el cuadro.
• Entiende las consecuencias del proceso de expulsión de la
Compañía de Jesús.
• Aplica conocimientos al responder las actividades de la sección
Para resolver.
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Ámbito social Ámbito cultural Ámbito económico
Inconformidad de los
estudiantes
de los colegios
jesuitas.
Desmantelamiento
de bibliotecas jesuitas.
Solucionario
El estudio de la vida cotidiana permite conocer a las personas que
fueron marginadas de la historia oficial como los indígenas, las mujeres
y los niños. El conocimiento de sus relatos o historias ofrecerá al alumno
otra perspectiva de la historia novohispana.
Otros recursos
Se le sugiere la lectura del ensayo de América Molina del Villar
“Remedios contra la enfermedad y el hambre”. (Historia de la vida
cotidiana en México. El siglo xviii entre tradición y cambio, coord. Pilar
Gonzalbo Aizpuru, t. III, fce y cm, México, 2005, pp. 179-212.)
La causa directa de la
expulsión de los jesuitas fue
el motín de Esquilache en
Madrid, revuelta atribuida a
la Compañía de Jesús.
140
siglo xviiixvii
gunda mitad del siglo xviii
xviii fue un pe-
cultura dependía exclusivamente de las buenas condiciones
falta o el exceso de lluvia, lo mismo que las plagas, podían
ciclos de sequías e inundaciones que generaron mucha esca-
Conflictos rurales
E
hicieron más inseguros, pues, a falta de trabajo, muchas personas no tuvieron más
PARA RESOLVER
Aprendemos más
1 En el siglo xviii, las comunidades indígenas comenzaron a debilitarse y a
fragmentarse.
debía dejar su comunidad para buscar trabajo en otro sitio?
Analiza los problemas del presente
2 El hambre y la falta de oportunidades para trabajar son dos problemas que
afectaron a las poblaciones indígenas del siglo xviii.
xxi