3 ADAPTACION DEL K-ABC, COMO BATERíA DIAGNOSTICA DE ...

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la batería, sin embargo su valor predictivo, es una función
parcial del cantenisiento del status quo, no proporcionando
una significativa intervención educativa.
Las Escalas de Procesamiento Mental, sostienen la clave de
selección de la mayoría de las estrategias apropiadas de
enseñanza dadas al niño.
Estas escalas, no predicen el éxito escolar tanto como la
Escala de Conocimiento, que es sensible al ,ntento de eliminar
conocimientos de hechos y habilidades relacionadas con el
ambiente escolar de las evaluaciones del Procesamiento
Sucuencial y Simultaneo.
En cualquier caso el modo preferido por un niño para procesar
información, permanece próximo a su estilo de aprendizaje
proporcionando conocimientos sobre métodos que pueden ser
afectivos en la enseñanza de contenidos específicos.
Hay tina correlación intuitiva entre sí estilo del
procesamiento del ¡1—ABC y la enseñanza o el estilo de
aprendizaje en la clase. Adesás, algunas investigaciones
experimentales, han demostrado que el aprendizaje efectivo se
produce cuando el sodo de enseñanza es paralelo al estilo de
procesamiento individual preferido.