3 ADAPTACION DEL K-ABC, COMO BATERíA DIAGNOSTICA DE ...

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Capitulo 7: “Comoaración del ¡1—ABC con otros instrumentos diannósticos emoleados el, la Evaluación 1.1 Comparación con las Escalas I4echsler. Desde la primera edición del ¡1—ABC, en su versión original 199 hasta la actualidad, han sido publicadas numerosas investigaciones comparándola con las Escalas l4eschler (1415C—fi, Wechsler Intelligence Scals br Children, Necheler 1974; y WPPSI, Wechsler Preschool and Priman, tale of Intelligence, liachsler, 1967> así como con otros instrumentos de medida intelectual, describiéndose pormenorizadamenta los coeficientes de correlación de Pearson (Bisquerra, i9B7) entre los subtests y Escalas de ambas baterías, cuando se aplicaron tanto en poblaciones normales como especiales. Las correlaciones globales de Procesamiento Mental Compuesto del ¡1—ABC y el ID.!. total del WlSC—R fueron muy variadas Oscilando desde coeficientes de 0.58 en una muestra de 41 nUlos bien dotados (NcCallum, 1984) y en una muestra de 59 nUlos con trastornos emocionales (Pommer, 199k) hasta 0.91 para una muestra de 58 nUlos normales (Sapp, 1985).
200 Considerando las correlaciones internas entre el ¡1—ABC y las Escales del I~flSC—R, se observa que, aunque las diferencias no son excesivamente grandes, se da una mayor correlación de la Escala Manipulativa del WISC—R con la Escala de Procesamiento Simultáneo que con ¡a Escala de Procesamiento Secuencial del ¡1—ABC. Esta última se correlacionó más con la Escala Verbal que con la Escala tlanipulativa del WISC—R (Kamphaus, i9671. Las relaciones entre la comprensión Verbal, Organización Perceptiva y la tendencia a la distracción
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3 ADAPTACION DEL K-ABC, COMO BATERíA DIAGNOSTICA DE ...

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