3 ADAPTACION DEL K-ABC, COMO BATERíA DIAGNOSTICA DE ...

El conocimiento auditivo y vocal está medido por el subteet de
Adivinanzas, y esta habilidad verbal ea muy importante. El
resto de los subtest, sin embargo, contribuyen también
dinámicasente a la medida del conocimiento del nilio mediante
la cerda de los estímulos visuales y auditivos con las
respuestas orales y gestualee.
La Escala de Conocimiento del K-ASC no tiene posibilidades
diagnósticas para medir el conocimiento especifico, tal como
la habilidad para añadir dos dígitos cuando se debe “lleyar’~
en la reste, pero va más allá qre un seto test de detección.
Lo que la Escale permite realizar es una
globales del Conocimiento, la Lectura.
Información general (Caras y Lugares), el
del Lenguaje ,
ofreciendo por tanto un extenso perfil diferencial dentro del
dominio del conocimiento adquirido y de las habilidades
relacionadas con la escolaridad.
La
medida de las áreas
la Aritmética, la
desarrollo inicial
y las relaciones
Una de las principales funciones de la Escala de Conocimiento
es la de estimar el nivel acadámico actual del niño y predecir
loe éxitos y fracasos escolares.