Educación y deporte para una vida digna - Instituto Tecnologico ...

manera de armonizar las partes interdependientes de diversos procesos es mediante la
concepción de un buen plan y su mejor ejecución.
Planeamos para ampliar los cauces de relación entre las diversas fuerzas existentes y
actuantes en el campo educativo: maestros, sindicato, directivos, padres de familia,
estudiantes, funcionarios y sectores interesados. Desarrollar el sistema educativo sin el
diseño previo de un plan equivaldría a caer en un anacronismo inaceptable. Sería como
pretender la edificación de una alta torre sin contar con un proyecto previo.
La multiplicidad de actores en un ámbito social cualquiera requiere una buena
coordinación de los mismos para generar la unidad de acción. La función de esa
coordinación es la de propiciar la complementación necesaria entre los diversos actores
y disponer las diversas partes según relaciones de correspondencia o de oposición para
lograr el equilibrio y la sincronía en el conocimiento.
Toda auténtica planeación supone una doble coordinación entre:
a) Los objetivos a cubrir, teniendo en cuenta su prioridad, y
b) Los medios con que se cuenta para lograr los objetivos.
Ambos aspectos de la coordinación han de fundarse sobre una certera previsión, que
se equipara a una precoordinación. La previsión es una verdadera característica de la
planeación. Esa mirada anticipada debe fundarse sobre una información suficiente,
sistemática, veraz y oportuna sobre necesidades recursos disponibles, actores,
sectores y la interdependencia o dependencia de todos. La previsión obviamente nos
permite conocer el número y dimensión de las demandas, tanto como el número,
naturaleza y cuantía de los recursos disponibles.
La previsión entraña un cálculo por lo menos aproximado sobre la evolución a futuro del
Sistema Educativo todo, o en alguna de sus partes. Para lograr una previsión completa
y apegada a la verdad es necesario un análisis objetivo y completo de los complejos
problemas educativos, realizado bajo riguroso método de observación y comparación
que nos permita recoger, ordenar y analizar la información necesaria.
Acciones como la edificación de aulas, centros escolares, rehabilitación y equipamiento
de los mismos, asignación de plazas, creación de nuevas funciones directivas y de
servicio, sólo podrán realizarse con certeza, oportunidad y regularidad a partir de una
responsable previsión. Efectivamente, la previsión permite seguir un orden en la
satisfacción de necesidades y a la vez obtener el mejor aprovechamiento de los
recursos disponibles.
Nuestra planeación quiere ser inteligente, adecuada al aquí y el ahora del Sistema
Educativo, normativa, esclarecedora, propulsora de solidaridad y flexible. Es inteligente
porque se cimenta en una lectura atenta, profunda y objetiva de la realidad; permitirá la
puesta al día en contenidos, programas y funcionalidad de las estructuras del sistema
educativo por la asimilación constante del cambio generado por el acelerado progreso
técnico; se funda en el derecho vigente, por lo que la autoridad podrá impulsarla
Primera Actualización
Programa Sectorial de Educación y Deporte para una Vida Digna
JALISCO 2030
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