Educación y deporte para una vida digna - Instituto Tecnologico ...

Jalisco al mínimo porcentaje de reprobación, en relación con las demás entidades de la
República
Existen también otras opciones de oferta en este nivel educativo, a través de las
modalidades semiescolarizada y no escolarizada, como son: bachillerato intensivo
semiescolarizado (BIS) y recientemente el bachillerato virtual, alternativas que son
demandadas por jóvenes y adultos en rezago educativo que tienen interés en su
superación personal, modalidad que durante el año 2010 atendió 16,195 alumnos, a
quienes no se les sujeta a un tiempo determinado para la culminación de estudios y
tienen una mayor flexibilidad en los procedimientos de acreditación; por tanto, es difícil
sujetarlos a un cálculo de indicadores tradicionales. En cuanto a las modalidades no
escolarizada y semiescolarizada, se tienen registrados más de 178 centros de asesoría
para orientar a estudiantes que optan por este servicio, 176 de Bachillerato Intensivo
Semiescolarizado y 2 Bachillerato Virtual, uno de sostenimiento particular y el otro de la
Universidad de Guadalajara. De estas 178 escuelas con modalidad semiescolarizada y
no escolarizada, 132 se encuentran en Zona Metropolitana de Guadalajara y las 46
restantes, en 12 municipios del Estado.
Al igual que en la educación básica, el mayor número de centros de educación media
superior se ubica en la Zona Metropolitana de Guadalajara, la cual concentra al 59% de
las escuelas de este tipo educativo. Todas las regiones de Jalisco ofrecen este nivel,
así como en cada uno de los 125 municipios existe el servicio escolarizado y en 17
municipios se ofrecen opciones de la modalidad no escolarizada.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior, impulsada por la SEP, con el
apoyo del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), y la Asociación
Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), tiene
como objetivo mejorar la calidad, la pertinencia, la equidad y la cobertura del
bachillerato, que demanda la sociedad. Esta reforma plantea la creación del Sistema
Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad para diversas opciones de
bachillerato, a partir de competencias genéricas, disciplinares y profesionales. Las
competencias genéricas incluyen 11 competencias específicas que definen el perfil del
egresado, y que son transversales a las diferentes áreas del conocimiento.
Se trabaja en Jalisco promoviendo el Diplomado y Especialidad en Competencias
Docentes a través del PROFORDEMS (Programa de Formación de docentes de
Educación Media Superior), mismos docentes que se certifican bajo el Programa de
Certificación de Docentes de Educación Media Superior (CERTIDEMS), Diplomado
para Directores (PROFORDIR), así como en la difusión de talleres para sensibilizar y
actualizar al personal docente para la Reforma Integral del Bachillerato. A partir del ciclo
escolar 2009-2010, se implementan en los planteles, coordinados por los directores,
autodiagnósticos que preparan para el ingreso del plantel al Sistema Nacional de
Bachillerato, SNB.
Primera Actualización
Programa Sectorial de Educación y Deporte para una Vida Digna
JALISCO 2030
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