Consultar - European Agency for Development in Special Needs ...

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Formación del profesorado para la educación inclusiva en Europa – Retos y
oportunidades muestra las políticas y aplicaciones prácticas en este campo
de veinticinco países miembros de la Agencia. El proyecto Formación del
profesorado para la educación inclusiva ha analizado cómo se preparan los
docentes en su formación inicial para dar respuesta a las diversas
necesidades del alumnado en el aula.
Este informe detalla dichas políticas y aplicaciones prácticas presentadas
por los países participantes en el proyecto, además de la revisión de la
normativa y de la bibliografía especializada, así como de la información
recabada durante las visitas de estudio.
Este documento expone la metodología y el contexto de la formación del
profesorado para la educación inclusiva en Europa e incluye información
sobre la organización y los planes de estudio de los programas de
formación, incluido el periodo de prácticas, el papel y evolución de los
formadores de docentes y las competencias básicas para ser un docente
comprometido con la educación inclusiva.
Se ofrecen también ejemplos de prácticas innovadoras a lo largo de todo el
texto, que finaliza con una revisión de las políticas marco que fomentan la
formación del profesorado para la educación inclusiva, además de un
resumen de las principales cuestiones y retos a los que hacer frente y se
hacen recomendaciones al respecto, especialmente a la hora de apoyar un
mayor desarrollo de la formación del profesorado para la educación
inclusiva.
www.european-agency.org
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