UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE - Repositorio UTN

CAPÍTULO VI
6 PROPUESTA ALTERNATIVA
6.1 TITULO DE LA PROPUESTA
GUÍA DE ESTRATEGIAS PARA EL ADECUADO PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA LÚDICA
6.2 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas
perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social, en ese sentido, tiene
encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social
del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal, físico,
intelectual, afectivo y relacional, Intentando integrar a la persona en la
comunidad como un miembro activo y participativo; aspectos que son
tomados en cuenta en la elaboración de la guía como alternativa de
solución, cuya finalidad es dotar de elementos didácticos que puedan
utilizarse en el mejoramiento de la calidad de atención educativa a los
niños de educación inicial.
La propuesta sobre la elaboración de la Guía Didáctica para la
aplicación de actividades lúdicas con niños de cinco años, es un
documento que permitirá al maestro tener conceptualizaciones científicas
sobre la base teórica de la psicomotricidad, además se determinará
actividades y ejercicios en forma directa a ver la aplicación de éstos en el
aula, a fin de que se pueda observar y evaluar si son aplicables para el
desarrollo del niño de primer año de EGB.
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