UNIVERSIDAD TÃCNICA DEL NORTE - Repositorio UTN
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Consiste en colaborar a la maestra en distintas actividades<br />
y ella explicar al niño cada una de ellas.<br />
OBJETIVOS:<br />
Facilitar la idea de colaboración.<br />
<br />
También se puede dar órdenes al niño como: "Por<br />
favor deme la<br />
escoba que esta junto a la puerta", teniendo en<br />
cuenta que cada vez se irán ampliando las<br />
proposiciones de las órdenes.<br />
Favorecer el enriquecimiento del lenguaje.<br />
DESARROLLO:<br />
Indicar al niño que vamos a jugar a realizar<br />
diferentes actividades<br />
Como: recoger la basura, colocar las cosas en el<br />
lugar, clasificar objetos, etc.<br />
La maestra debe explicar al niño en cada momento lo<br />
que está<br />
haciendo.<br />
Ir haciendo las frases más y más complicadas, pero<br />
siempre en función de la atención que le pueda<br />
poner.<br />
EVALUACION:<br />
Es importante permitir al niño que exprese lo que hace y lo<br />
que desea.<br />
Se puede evaluar la atención prestada a las órdenes<br />
dadas.<br />
Estas explicaciones contribuyen a enriquecer el<br />
lenguaje y le<br />
enseñan cómo se construyen bien unas frases, que<br />
cada vez irán siendo más complejas.<br />
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