UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE - Repositorio UTN

Se refiere a los comportamientos que señalan como propósitos o
indicadores de logro que deben alcanzarse en el proceso de las
actividades del módulo.
El sistema de objetivos de las unidades y de las guías en ingles,
deben expresarse en término de desarrollo de habilidades de saber
comunicarse en inglés, tanto forma escrita como oral.
2.14.3.- Desarrollo De La Guía
Introducción Y Contenido
La introducción es el apartado de entrada mediante la cual se ofrece
una idea global del tema, constituye la presentación misma de la guía, por
lo que sirve de motivador para el desarrollo de la asignatura.
EJERCICIOS
Los ejercicios dispuestos de una manera lógica y como proceso de
aprendizaje, permiten al estudiante conceptualizar leyes, normas,
principios, procesos de resolución de problemas, etc., para que sean
aplicados de una manera lógica, en un procesamiento de la información
de desarrollo intelectual. Se desarrollan habilidades intelectuales de
conceptualización y comprensión.
El desarrollo de habilidades en el tratamiento procedimental del
contenido se logra en un proceso de aproximaciones graduales,
ejercitación y repetición, para el efecto es necesario:
Las actividades que se llevan a cabo por parte del estudiante, como
efecto del desarrollo de la guía favorecerá el desarrollo de actitudes y
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