UNIVERSIDAD TÃCNICA DEL NORTE - Repositorio UTN

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BIENVENIDOS Juegos para el desarrollo cognitivo Puede realizar y responder con facilidad una pregunta Narra vivencias diarias sin dificultad. DESARROLLEMOS EL PENSAMIENTO COGNITIVO “A JUGAR”: JUEGO CON LAS VOCALES. TEMA DE CLASE: EJERCICIOS DE DESPLAZAMIENTO EN ESPACIOS LÚDICOS OBSERVEMOS LO QUE APRENDEN Aprende observando y escuchando Juega con las palabras Señala y nombra los colores Entiende el concepto de orden y proceso OBJETIVO: Favorecer el aprendizaje del lanzamiento y el salto a través de ejercicios. MATERIALES: Lámina de cartulina y pelota. COMO LO VAMOS HACER: 132
Se organiza el grupo en cinco hileras. El profesor pregunta a los niños: ¿Cuáles son las vocales que estudiaron en preescolar Y a cada hilera se le asigna el nombre de una vocal. (a, e, o, i, u) Luego formará un círculo y los niños atraparán la pelota que les irá lanzando el profesor y viceversa. Pero antes deben decir su color, para qué sirve y el tamaño que tiene. El profesor enseña la figura de un conejo y les pregunta ¿Qué vocales tiene ¿Qué hace el conejo ¿Cómo salta Vamos a imitarlo. A la orden del profesor los alumnos de las hileras que tengan las vocales de la correspondiente palabra realizarán saltos. Con este ejercicio se combina el salto, y el lanzamiento. Con la pelota se trata de ir introduciendo o vinculando al niño de primer grado con el mundo del deporte. Por otra parte se trabaja la expresión oral, específicamente la habilidad de hablar y el reconocimiento de las vocales. Se apoya también el análisis fónico, y la percepción sensorial con la identificación de colores. EVALUACIÓN: Me desplazo en el espacio total sin dificultad. El profesor mostrará una lámina donde aparecen diferentes objetos. Cuando lean la palabra pelota saltan los niños de la hilera e-o-a y así sucesivamente hasta llegar a murciélago que saltarán todos. 133
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CERTIFICACIÓN DEL DIRECTOR En mi c
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DEDICATORIA Dedico al esfuerzo huma
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AGRADECIMIENTO Agradecemos a Dios,
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RESUMEN DE LA TESIS La lúdica es l
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CAPÍTULO I 1 PROBLEMA DE INVESTIGA
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La falencia más predominante de la
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jóvenes pueden considerarse una pr
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producto, este refleja ese cosmos q
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