UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE - Repositorio UTN

INTRODUCCION
El presente trabajo contiene conceptos sobre la experiencia lúdica, en
nuestro idioma, el término encubre significados que van desde lo
propiamente lúdico, los especialistas de la mente coinciden en que el
juego es una actividad universal que promueve el desarrollo de los
individuos.
Los resultados obtenidos en las diferentes etapas de la investigación se
presentan en cuatro capítulos cuyo contenido se describe a continuación:
En el Capítulo I: Se presenta la descripción del problema mediante la
presentación de los diferentes elementos que caracteriza al problema de
investigación, en el que se incluye el planteamiento del problema,
objetivos y justificación; entre los componentes de mayor importancia que
representan el análisis inicial sobre la utilización de la metodología en el
proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños del primer año de
Educación Básica.
En el Capítulo II: Se presenta el resultado del estudio de los fundamentos
teóricos en los que se sustenta la educación inicial en el área de la
actividad lúdica de los niños del primer año de educación básica.
El Capítulo III: Contiene la descripción del proceso metodológico aplicado
en la investigación, en el que se explica minuciosamente los métodos,
técnicas e instrumentos aplicados; así como los criterios para la
identificación de la muestra de investigación.
El Capítulo IV: Se presentan los resultados obtenidos de la aplicación de
encuestas a docentes y las fichas de observación a estudiantes;
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