UNIVERSIDAD TÃCNICA DEL NORTE - Repositorio UTN

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10.- ¿Narra vivencias y anécdotas personales con espontaneidad N° INDICADORES f % 1 MUCHO 6 60 % 2 POCO 4 40% 3 NADA 0 00 TOTAL 10 100 % Fuente: Docentes parvularios Autores: Lorena F. Guerrero A., Oscar V. Benavides N. El 90% de docentes contestaron que sus estudiantes narra vivencias y anécdotas personales con espontaneidad en clase, 10% contestaron que poco. Muchos de sus estudiantes narran vivencias y anécdotas personales con espontaneidad en clase. 76
4.1.2 RESULTADOS DE FICHA DE OBSERVACIÓN REALIZADAS A LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA MARÍA MONTESSORI 1.- Dibuja y pinta los miembros de su familia desarrollando la atención y potencial creador. N° INDICADORES F % 1 MUY APTO 10 9.1% 2 APTO 20 18.2% 3 MEDIANAMENTE APTO 39 35.4% 4 INCOMPETENTE 41 37.3% TOTAL 110 100% Fuente: Estudiantes parvularios Autores: Lorena F. Guerrero A., Oscar V. Benavides N. El 9.09% se aprecia que son muy aptos para dibujar los miembros de su familia, el 18.18% aptos, el 35.45% medianamente aptos, 37.27% son incompetentes. Los estudiantes son incompetentes para esta actividad 77
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DEDICATORIA Dedico al esfuerzo huma
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2.10.- ACTIVIDADES LÚDICAS .......
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RESUMEN DE LA TESIS La lúdica es l
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manifestaciones exageradas en cuant
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La falencia más predominante de la
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COPOS DE NIEVE Doblar lentamente el
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MI ESPACIO TEMPORAL eran dos tipos
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La gallina busca el maíz y el trig
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Se puede realizar preguntas sencill
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figuras dentro de su aula ACTIVIDAD
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Preguntas directrices primer año d
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ANEXO 4: Matriz CATEGORIAL CONCEPTO
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14. EDICIONES CENTRUM: Diccionario
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