NÃºmero 2 - Universidad AutÃ³noma de Ciudad JuÃ¡rez

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Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación Presentación El segundo número de la revista e.nnova que tiene usted en sus manos reúne un total de diez textos que abordan temas que resultan de la práctica docente y de investigación de connotados profesores del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA). De esta manera, la revista cede su espacio una vez más para que profesores-investigadores sometan sus escritos al escrutinio de la comunidad académica y del público en general. Sometemos los textos al escrutinio porque comúnmente los lectores perciben que los textos que los académicos escriben son para lectores especializados; sin embargo, el propósito editorial de la publicación es ofrecer escritos cuyo contenido sea claro, es decir, entendible. Queremos evitar textos ininteligibles que dificulten la trasmisión y comprensión del conocimiento. Deseamos que la revista adquiera la representación de espacio para la difusión de la cultura, del quehacer académico y de la investigación científica, y para ello se han seleccionado diez trabajos que por su contenido muestran diversidad temática pero coherencia con las líneas de investigación de los cuerpos académicos del IADA, por ejemplo la imagen, el discurso, la arquitectura o el diseño, por citar algunas de ellas. La revista e.nnova resulta del esfuerzo de la comunidad académica del IADA y del interés de sus autoridades en gestionar recursos económicos para que este medio de divulgación del conocimiento sea posible. La revista no es un culto a personalidades sino un medio para que, como ya se dijo, profesores-investigadores compartan con la comunidad en general la visión y reflexión sobre temas de su especialidad. Por otra parte, la revista es el medio que divulga la producción científica de los docentes-investigadores del IADA; vaya pues para ellos un reconocimiento por el esfuerzo y el compromiso por publicar en e.nnova. En este orden de ideas, en “La imagen surrealista. Una presencia (in)cierta”, primero de los artículos académicos, su autor, Carles Méndez Llopis, expresa que el propósito de su trabajo consiste en analizar teóricamente la imagen surrealista para demostrar su influencia tanto en la constitución como en la evolución del arte moderno. e-nnova2.indd 5 10/22/09 2:08:34 Pm
6 En el artículo que se titula “La representación del sexo y la violencia en la historieta mexicana”, Rutilio García muestra cómo se representan el sexo y la violencia en la historieta mexicana, y al mismo tiempo indaga en la intencionalidad de las imágenes que como textos llegan a los lectores. Hortensia Mínguez García, en su artículo titulado “El grabado original en la Société des Aquafortistes (1862-1867)”, aborda el estudio de la parisina Société des Aquafortistes, una de las mayores sociedades culturales del arte gráfico que, por su modelo de trabajo y actitud ideológica y creativa, hoy se alza como una de las grandes precursoras del concepto de “original” dentro de la “obra gráfica múltiple”. Estela Meza Carpio, en su artículo “El discurso crítico latinoamericano a partir de los años 80. El fin del discurso lineal”, sostiene que durante las últimas décadas del siglo XX, el interés por el arte latinoamericano ha aumentado considerablemente porque ha posibilitado un redescubrimiento de los valores y una revalorización de las contribuciones críticas y artístico/visuales de la producción latinoamericana del arte. Explorar la influencia urbana-arquitectónica de las Cédulas Reales en tres pueblos de Nuevo México del Septentrión Novohispano ubicados hoy en Ciudad Juárez, es lo que propone Francisco Ochoa en su trabajo que titula “Ordenanzas de la Cédula Real en Tres Pueblos del Valle del Paso del Norte”. Sergio Moreno aborda el tema de la educación como un bien común para un desarrollo sustentable a través de su texto “Educación sustentable. Hacia un patrimonio planetario”, donde se propone reflexionar sobre la importancia de una educación sustentable centrada en cambiar el pensamiento y las formas de apropiación del conocimiento para integrar a la humanidad al planeta como un todo. Verónica Ariza, quien se ha especializado en la enseñanza y metodología del diseño, esta vez propone discutir sobre el término design research, que define como un espacio de generación y aplicación del conocimiento proyectual que en diversos países es reconocido como un área de estudio bien delimitada. Mediante una encuesta aplicada a alumnos del IADA, y una vez analizados los resultados, César Camacho deja ver los factores que influyen al momento en que los alumnos evalúan a los docentes en su artículo “Evaluación docente: ¿objetiva o subjetiva”. Paola Ayesha Corral Avitia, especialista en restauración arquitectónica, propone, en el artículo titulado “Conservación de la obra arquitectónica”, una reflexión acerca del patrimonio cultural arquitectónico con el e.nnova • Año I • Número 2 • enero-junio 2009 e-nnova2.indd 6 10/22/09 2:08:34 Pm
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