1 universidad latinoamericana y del caribe – ulac coordinación ...

Operacionalización de VariablesCuadro 1Objetivo General: Proponer estrategias lúdicas dirigidas a los docentes para el fortalecimiento del aprendizaje de losniños y niñas de la Escuela Nacional de Educación inicial Presbítero Juan Santiago Guasco de Valle de la Pascua,Estado GuáricoVariables Definición Dimensiones Indicadores ItemsEstrategias Estrategia lúdica, es una metodología de enseñanza Procedimientos Cognitivas 1-2-3-4-5lúdicas de carácter participativa y dialógica impulsada por el pedagógicosuso creativo y pedagógicamente consistente, detécnicas, ejercicios y juegos didácticos, creadosespecíficamente para generar aprendizajessignificativos, tanto en términos de conocimientos, dehabilidades o competencias sociales, comoincorporación de valores. Cruz (2007)Actitud docente Compromiso 6-7-8-9-10Aprendizajede los niñosy niñasFuente: Autora (2011).El aprendizaje es un proceso de naturalezaextremadamente compleja caracterizado por laadquisición de un nuevo conocimiento, habilidad ocapacidad, debiéndose aclarar que para que talproceso pueda ser considerado realmente comoaprendizaje, en lugar de una simple huella oretención pasajera de la misma, debe ser susceptiblede manifestarse en un tiempo futuro y contribuir,además, a la solución de situaciones concretas,incluso diferentes en su esencia a las que motivaroninicialmente el desarrollo del conocimiento, habilidado capacidad. Aguilar (2007)ImpulsoaprendizajealAprendizajesignificativoAmbienteaprendizajede11-12-13-14-1516-17-18-29-20-2156