1 universidad latinoamericana y del caribe – ulac coordinación ...

CAPÍTULO IIIMarco MetodológicoModalidad de investigaciónLa presente investigación referida al diseño de estrategias lúdicas para elfortalecimiento del aprendizaje de los niños y niñas de la Escuela Nacional deEducación inicial Presbítero Juan Santiago Guasco de Valle de la Pascua, EstadoGuárico, se encuentra enmarcada en la modalidad de proyecto factible, el cual esdefinido por el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y de Maestrías yTesis Doctorales de la Universidad Experimental Libertador (2006), como: “unapropuesta para un modelo operativo viable, para solucionar problemas,requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puedereferirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos oprocesos” (p. 21). Es decir, es el diseño de estrategias lúdicas paraimplementarles dentro y fuera del aula para forlecer el aprendizaje de los niños yniñasDiseño de la InvestigaciónLa investigación se considera de campo, donde Arias (2006), señala que“consiste en la recolección de datos directamente en los sujetos investigados o dela realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlarvariables algunas” (p.50). Ya que la investigadora realizó su investigación dondeacontecieron los hechos (in situ), con la finalidad de recabar la informaciónrequerida.59