VASILACHIS_Estrategias-de-investigación-cualitativa

Estrategias de investigación cualitativa138El abordaje etnográfico en la investigación socialNotas de análisis e interpretaciónAsí, las distintas apreciaciones e informaciones registradas debendar lugar a un análisis que permita comenzar a «desbrozar» la madejade relaciones y de significados en cuestión. Al respecto, debemos teneren cuenta que en etnografía «el análisis de la información no es un procesodiferente al de la investigación» (Hammersley y Atkinson, 1994:191). Un tipo de análisis que se despliega a lo largo de todo el trabajoy que va transitando y replanteando problemas a la vez que apelandoa distintas apreciaciones teóricas. El tema del análisis de los datos conllevala necesidad tanto de una reflexión acerca de las modalidades delmismo, como también respecto de las vinculaciones entre la teoría y ladescripción etnográfica.En lo que hace al primero es necesario aclarar que la descripciónrealizada de lo sucedido y acontecido en el campo ya posee una instanciainterpretativa implícita, a partir de la cual se ha de profundizar elanálisis. Esto requiere de una lectura minuciosa del registro que permitarecuperar para su realización, junto a las apreciaciones, la existenciade impresiones, sentimientos e intuiciones que acompañaronlas anotaciones provisorias realizadas in situ. Una lectura a partir dela cual encontrar «pistas» que permitan acercarnos a la comprensióndel sentido que la acción social tiene para los actores, como al «descubrimiento»de las tramas de significación en que los mismos despliegansu vida cotidiana. Una tarea de detección y desmenuzamiento detemas y subtemas, de diferenciación y de vinculación, de asociación yde comparación, inescindible de la reflexión teórica y el contexto conceptualde la investigación. Es necesario organizar y codificar la información,y a partir de ello generar matrices de datos, para lo cual la«identificación de categorías» pasa a ser una instancia crucial.De esta manera, a medida que se leen las notas y se consideran losdatos obtenidos en el trabajo de campo surgen ideas, asociaciones, comparaciones,imágenes vinculadas tanto con otras investigaciones comocon teorías que deben ser tenidas adecuadamente en cuenta. De allí queHammersley y Atkinson (1994: 180) recomiendan la construcción de loque llaman «desarrollos analíticos» en forma de memorias. Se trata denotas que contribuyen tanto a destacar información como a plantearrelaciones, identificar temáticas, sugerir hipótesis y producir una reflexiónteórica a partir de los mismos datos empíricos de la investigación.Memorias que pueden combinarse, a su vez, con fichas relacionadascon las categorías y temas identificados (véase Anexo).En segundo lugar, considero necesario tener en cuenta los aspectosinvolucrados con el análisis de los datos, una instancia que requierede una reflexión acerca de las modalidades de dicho análisis en elque se despliega la singularidad del proceso interpretativo y las vinculacionesentre la teoría y la descripción etnográfica. Una temática alre-