VASILACHIS_Estrategias-de-investigación-cualitativa

Mencionaré sucintamente las críticas que ha recibido la propuestade Denzin y Lincoln (1994):a) La narrativa de desarrollo y periodización que impone encubre lastensiones y las diferencias que siempre han estado presentes en laetnografía. En lugar de la metáfora temporal de los «momentos» seríamás apropiado hablar de «vectores», para hacer evidente la direccionalidadde fuerzas en un campo intelectual (Coffey, 1999: 9-10; Atkinson,Coffey y Delamont, 1999: 465).b) Este modelo lineal teleológico reinventa la narrativa del progresointelectual. Los distintos momentos constituyen la inversión de lasecuencia comteana del progreso académico. En este relato el esclarecimientonos conduce firmemente fuera de la ciencia positiva yhacia la carnavalesca diversidad de la ciencia social posmoderna. Seconfunde aquello que constituye la «buena» investigación en un determinadomomento con lo que en la actualidad los investigadoreshacen y escriben, de manera tal que el modelo es profundamente insensiblea los preceptos de la sociología o antropología interpretativas(Atkinson, Coffey y Delamont, 1999: 468-469). Se devalúa elanálisis riguroso y sistemático de la acción y de las representacionesy se privilegian ideas vagas como la de experiencia, evocación,compromiso personal (Atkinson, 2005).c) Mediante la progresión propuesta los autores hacen futurología(Fielding, 1999: 528), formulan el pasado en términos de cómo esteconduce al presente, el cual es observado en términos de las orientacionesde Denzin y Lincoln, legitimándolas, y en pos de sus propioscompromisos con aquel futuro que ellos promueven como deseable.Esta historia mitológica, que ignora el pasado, justifica lasprácticas del presente y recomienda los ulteriores desarrollos en elmismo sentido (Hammersley, 2004: 23-24).d) Los últimos dos momentos constituyen más una aspiración que unadescripción de lo que sucede en la investigación cualitativa, y el recursoa los «momentos» ubica a los autores en una posición dominanteya que, a la vez, se sitúan en el que se entiende como más recientedesarrollo y apuntan autoritariamente hacia el futuro. Laautoubicación de esos autores al frente de un acelerado movimientode desarrollo en el cual cada momento reemplaza competitivamenteal anterior, se separa de los principios de la ética posmoderna,que reconoce la necesidad de que las distintas voces sean escuchadas(Seale, 2002: 101).e) El tipo de modelo propuesto constituye, para Morse (1999b: 404-405),un intento de monitorear, de controlar el desarrollo de los métodoscualitativos, dado que se desechan los esfuerzos de los que produjeronaportes con anterioridad, suponiendo que lo pasado es inferior a lasperspectivas e ingenio del presente. El nuevo «momento» que proponeEstrategias de investigación cualitativa La investigación cualitativa39