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VASILACHIS_Estrategias-de-investigación-cualitativa

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motivos teóricos, ya sea por vacío <strong>de</strong> conocimiento o por la necesidad <strong>de</strong>enriquecer las categorías conceptuales y sus propieda<strong>de</strong>s, en tal casoun análisis crítico <strong>de</strong> la bibliografía relevante mostrará por qué no sonaptas para dar cuenta <strong>de</strong>l tema y respon<strong>de</strong>r a la pregunta <strong>de</strong> <strong>investigación</strong>.Cuando se propone crear conocimiento para elaborar recomendacionesy transformar, por ejemplo, sistemas, modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> enseñanzao condiciones <strong>de</strong> trabajo, se <strong>de</strong>berá realizar un trabajo <strong>de</strong> campomuy minucioso y responsable, con múltiples técnicas <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong>información.En la propuesta escrita, este componente <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> <strong>investigación</strong>forma parte <strong>de</strong> la introducción <strong>de</strong>l estudio, juntamente con el tema,asunto, o foco central; el planteo <strong>de</strong>l problema, en caso <strong>de</strong> que lohubiera; la/las tradiciones elegidas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l estilo <strong>de</strong> <strong>investigación</strong><strong>cualitativa</strong>, ya sea etnografía, teoría fundamentada, estudio <strong>de</strong> caso,historia <strong>de</strong> vida; y las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> análisis.Así, algunos autores (Creswell, 1998) proponen una guía muy pedagógicaque sintetiza estas observaciones y complementa el estilo utilizadopor muchos investigadores argentinos para presentar propuestas.Esta podría ser utilizada eligiendo una o más opciones, que<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rán <strong>de</strong> la dimensión <strong>de</strong>l estudio y <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> tradicionesnecesarias para realizarlo:El propósito <strong>de</strong> este estudio basado en ……………….. (<strong>de</strong>finirla «tradición» elegida) es ………. (elegir, ya sea: enten<strong>de</strong>r; <strong>de</strong>scribir; ampliar,enriquecer, crear teoría; transformar la realidad), las ………. (<strong>de</strong>finirel foco o tema central <strong>de</strong> la <strong>investigación</strong>), <strong>de</strong> los ………………….(<strong>de</strong>finir las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> análisis: individuos, grupos, procesos).En esta <strong>investigación</strong> el ………………. (foco central) será <strong>de</strong>finidocomo ……………. (dar la <strong>de</strong>finición).Se podría ilustrar este esquema con un ejemplo tomado <strong>de</strong> una <strong>investigación</strong>realizada en el CEIL-PIETTE <strong>de</strong>l CONICET <strong>de</strong>nominada Telegestión:su impacto en la salud <strong>de</strong> los trabajadores (Neffa et al., 2001).Recuadro 2.1El trabajo es una <strong>de</strong> las principales activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrolladas por hombres ymujeres, que permite: la producción <strong>de</strong> bienes y servicios para ser utilizadospor la sociedad, la realización personal <strong>de</strong> los operadores, el vínculo social<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> trabajo y la obtención <strong>de</strong> un ingreso para satisfacer necesida<strong>de</strong>smateriales y espirituales. Pero estos fines últimos serán alcanzadossi se protegen las condiciones <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> los operadores y se evita el surgimiento<strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s. Si bien la crisis social ha puesto en la agendaotros temas <strong>de</strong> <strong>investigación</strong> como: <strong>de</strong>sempleo, precariedad, pobreza, las<strong>Estrategias</strong> <strong>de</strong> <strong>investigación</strong> <strong>cualitativa</strong> Los componentes <strong>de</strong>l diseño flexible…75

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