JOHDATUS KOTITALOUDEN ... - Helda - Helsinki.fi

Liisa Haverinen Johdatus kotitalouden taitopedagogiikkaan
Turkki, K. (1994). Kotitalous-oppiaineen teoreettiset perusteet. Teoksessa K. Aho
(toim.) Elämyksiä ja elämisen taitoja. Kotitalouden opetussuunnitelma-ajattelun uudistuminen
(ss. 7–33). Helsinki: Opetushallitus.
Turkki, K. (1999). Kotitalousopetus tienhaarassa, teknisistä taidoista kohti arjen hallintaa.
Helsingin yliopiston kotitalous- ja käsityötieteiden laitoksen julkaisuja 2.
Turkki, K. (2004). Aihekokonaisuudet kotitalousopetuksen haasteena. Verkkojulkaisu:
http://www.edu.fi/pageLast.asp?path=498,1329,1526,17991,26483,29011
Tynjälä, P. (1999). Oppiminen tiedon rakentamisena. Helsinki: Kirjayhtymä.
Uusikylä, K. (2003). Vastatulia: Inhimillisen kasvatuksen ja koulutuksen puolesta. Jyväskylä:
PS-kustannus.
Vaines, E. (1992). Framework for a Family Perspective on Everyday Life for the Reflective
Practice. In E. Vaines, D. Badir & D. Kieren (Eds.), People and Practice: International
Issues for Home Economics, 3 (3), pp. 1–22.
Vaines, E. (1995). Communication in the Family Settings. Family Science. FMSC 326.
Hand out. Canada: University of British Columbia, School of Family and Nutritional
Sciences.
Vaines, E. & Ngige, L. (1992). A Family Perspective on Everyday life. In E. Vaines, D.
Badir & D. Kieren (Eds.), People and Practice: International Issues for Home Economics.
Volume III, N 2, 1–6.
Varjonen, J. (1992). Voimavarojen käyttö kotitaloudessa. Teoksessa T. Tuomi-Gröhn &
P. Palojoki (toim.), Kotitalouden toiminta tutkimuskohteena. Kotitalousopetusta palvelevan
tutkimuksen tarkastelutapoja (ss. 113–136). Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos.
Tutkimuksia 113.
Vartiainen, M., Teikari, V. & Pulkkis, A. Psykologinen työnopetus. Espoo: Otakustantamo.
van Manen, M. (1990). Researching lived experience. Human science for an action sensitive
pedagogy. London: The State University of New York Press.
van Manen M. (1994). Pedagogy, Virtue, and Narrative Identity in Teaching. Curriculum
Inquiry, 4 (2), pp. 135–170.
van Manen, M. (1995). On the epistemology of reflective practice. Teachers and Teaching:
Theory and Practice, 1 (1), pp. 33–50.
van Manen, M. (1999b). The pathic of pedagogical practice. In P. Kansanen (Ed.), Discussions
on some educational issues VIII (pp. 75–97). Research report 204. University
of Helsinki, Department of Teacher Education. Helsinki: Yliopistopaino.
van Manen, M. & Li, S. (2002). The pathic principle of pedagogical language. Teaching
and Teacher Education, 18, 215–224.
van Manen M. (2003). Phenomenological inquiry. In web-site:
www.phenomenologyonline.com/inquiry/1.html
Vartiainen, M., Teikari, V. & Pulkkis, A. (1989). Psykologinen työnopetus. Hämeenlinna:
Otakustantamo.
Varto, J. (1990). Kauneuden taito. Teoksessa M. Lammenranta & V. Rantala (toim.),
Kauneus filosofisen estetiikan ongelmana (ss. 19�33). Filosofisia tutkimuksia Tam-
pereen yliopistosta. VOL IV. Tampere: Tampereen yliopiston jäljennepalvelu.
Vuorinen, R. (1997). Minän synty ja kehitys. Porvoo: WSOY.
Von Wright, G. H. (1987). Tiede ja ihmisjärki. Suunnistusyritys. Helsinki: Otava.
Värri, V.-M. (1997). Hyvä kasvatus – kasvatus hyvään. Dialogisen kasvatuksen filosofinen
tarkastelu erityisesti vanhemmuuden näkökulmasta. Vammala: Vammalan kirjapaino
Oy.
112