Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kesimpulan dari diskusi di atas yang paling tepat adalah ....<br />
a. Kenakalan remaja merupakan permasalahan diskusi<br />
b. penyebab utama kenakalan remaja adalah orang tua<br />
c. perlu modal untuk mencegah terjadinya kenakalan remaja<br />
d. motivasi positif merupakan faktor yang dominan dalam<br />
menghindarkan kaenakalan remaja<br />
e. kenakalan remaja cenderung disebabkan oleh pengaruh<br />
lingkungan<br />
8. Melihat kondisi tenaga kerja dalam masa kini, Menteri Tenaga Kerja<br />
melakukan sejumlah terobosan yang sangat berarti dalam menata<br />
ketenagakerjaan. Usaha mendekati dan menjalin kerja sama lintas<br />
sektoral dengan menteri lain dalam tingkat penjajagan.<br />
Perhatian pembinaan keagamaan terhadap tenaga kerja memang<br />
diakui sangat kurang, kalau tidak ingin dikatakan tidak ada sama<br />
sekali. Kalau pun ada jumlahnya tidak begitu berarti.<br />
Hal ini dilakukan secara parsial atas inisiatif dari permasalahan<br />
yang tersirat dalam wacana di atas adalah ....<br />
a. kerjasama antarmenteri<br />
b. kurangnya pembinaan keagamaan terhadap tenaga kerja<br />
atas inisiatif pejabat Depag<br />
c. pembinaan keagaaman terhadap tenaga kerja atas inisiatif<br />
pejabat Depag<br />
d. Depag telah melakukan pembinaan keagamaan<br />
e. kerja sama antara karyawan dengan pengusaha dalam<br />
pembinaan agama<br />
9. Media komunikasi yang digunakan di Indonesia saat ini bermacammacam.<br />
Beberapa di antaranya adalah buku, surat kabar, radio,<br />
telepon, film, dan televisi. Dari segi kualitas, televisi mengungguli<br />
media komunikasi yang lain. Televisi mampu merekam dan<br />
menampilkan garis, gambar, warna, gerak, dan suara. Televisi bahkan<br />
dapat menayangkan suatu peristiwa secara lengkap pada saat<br />
terjadinya peristiwa itu. Kemampuan yang terakhir ini tidak dimiliki<br />
media komunikasi lainnya.<br />
132 Bahasa Indonesia XI Program IPA/IPS