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Volume dei Pre-Atti - Università degli Studi di Sassari

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La Facoltà <strong>di</strong> Lettere e Filosofia 157<br />

segue tabella pagina precedente<br />

————————————————————————————————<br />

Variabile Facoltà Valore Intervallo Posizione Note<br />

SS me<strong>di</strong>o max-min in graduatoria<br />

———————————————————————————————<br />

Con. Infor<br />

>buona 17,6% 27,2 17,0% 19,9 16,9 15,4 9 4<br />

———————————————————————————————<br />

I laureati ‘danno appena<br />

la sufficienza’ canza <strong>di</strong> rapporti con i docenti (Sas-<br />

Gli studenti lamentano la man-<br />

Valutazione<br />

compl. 64/10096/120 66 97 20 Ns 11 11 alla facoltà (con un sari è al 20° posto) solo Bo ci batte,<br />

Val. rapp.<br />

6- ai docenti).<br />

ma i laureati sono 1.379.<br />

Il punto più debole Nelle aule siamo al penultimo<br />

con doc. 59 61 64 65 21 16 18 21 sono le aule.<br />

posto, con una <strong>di</strong>stanza notevolissima<br />

(min-max) rispetto ai primi in<br />

Val. aule 32 32 43 46 44 50 17 20<br />

Val. biblioteche 56 57 59 61 27 32 13 16<br />

classifica.<br />

———————————————————————————————<br />

Per il carattere territoriale<br />

della facoltà ? molti si riscriverebbero. Vale la do-<br />

Nonostante le carenze strutturali<br />

Si reiscriverebbero<br />

77,9% 77,5 77,7% 78,3 28,6 14,4 10 13<br />

manda dello scorso anno.<br />

————————————————————————————————<br />

Intenz. Prosec.<br />

stu<strong>di</strong> 14,5% 21,4 18,4% 19,9 34,6 39,0 15 5<br />

Accettabile<br />

Come risponde la facoltà<br />

?<br />

Sopra la me<strong>di</strong>a nazionale. È un<br />

dato positivo su cui riflettere e lavorare,<br />

anche come possibile ri-<br />

La “voglia” <strong>di</strong> master e corsi <strong>di</strong> perfezionamento<br />

tocca 1/4 <strong>degli</strong> laureati,<br />

per ora senza risposta.<br />

————————————————————————————————<br />

Seguita da Catania, Il valore me<strong>di</strong>o <strong>di</strong> tutti i punti nei<br />

Pos. nel<br />

Messina,Trieste, U<strong>di</strong>ne.<br />

21 facoltà a confronto (in ripresa ri-<br />

singoli item pone SS all’11 posto, su<br />

complesso nd nd nd nd nd nd 15 11<br />

spetto allo scorso anno), il dato migliora<br />

se si considera anche la voce<br />

della partecipazione ai programmi<br />

UE (al settimo posto con Genova,<br />

Modena e Reggio, Cassino).<br />

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Un dato non messo in rilievo lo scorso anno, ma che mi pare<br />

Classe sociale:<br />

molto significativo, è la classe sociale <strong>dei</strong> laureati, in nettissima<br />

borghesia 23,7% 33,7 41,3 20 prevalenza appartenenti a “ceti operai” (sono considerati tali<br />

Classe sociale:<br />

in relazione a con<strong>di</strong>zione socio-economiche e titolo <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o<br />

<strong>dei</strong> genitori). I dati sono molto al <strong>di</strong> sopra delle me<strong>di</strong>e nazionali.<br />

I “borghesi” (figli <strong>di</strong> impren<strong>di</strong>tori, liberi professionisti e<br />

classe operaia 28,4 14,2 24,4 2<br />

<strong>di</strong>rigenti) sono solo il 23,7% (20° posto), contro il 57,7% <strong>di</strong><br />

Roma L. e il 50% <strong>di</strong> Modena e Reggio).<br />

————————————————————————————————<br />

*Selezione <strong>dei</strong> dati AlmaLaurea e note per il 2001 a cura <strong>di</strong> Paolo Calidoni e<br />

per il 2002 a cura <strong>di</strong> Fabio Pruneri.

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