Volume dei Pre-Atti - Università degli Studi di Sassari

L’alta formazione nell’Università di Sassari 35
guenza studiati interventi mirati a livello di Facoltà anche attraverso
l’utilizzo dei fondi per la promozione della didattica ed il sostegno
finanziario alle attività di tutorato, per ridurre i ritardi, significativi
soprattutto negli attuali corsi di laurea e per tagliare i tempi di preparazione
delle tesi; verrà promosso il rafforzamento e l’estensione
del servizio di tutorato anche nei confronti degli studenti a tempo
parziale, attraverso la stipula di contratti di diritto privato con
esperti o giovani studiosi.
c) tempo medio di laurea: si tratta di un indicatore di processo che negli
ultimi anni si è perennemente deteriorato, a dimostrazione di
una scarsa efficienza soprattutto in alcune aree disciplinari. La media
dell’ateneo è di 7,74 anni di permanenza; più precisamente i
corsi con durata legale di 4 anni hanno una durata di 8,7 anni (e
sono in fase di peggioramento); i corsi di 5 anni durano di media 8,3
anni (si registra un miglioramento rispetto all’anno precedente); i
corsi di 6 anni durano 9,6 anni, i diplomi di 3 anni durano 4,4 anni. I
tempi di laurea peggiori sono quelli dei corsi di Giurisprudenza,
Scienze dell’educazione, Scienze politiche e Lingue che presentano
un tempo medio di laurea di circa 9 anni. Anche altre Facoltà conoscono
un deterioramento nel tempo. Certamente la riforma degli
ordinamenti didattici dovrebbe rispondere a questi problemi, ma
l’Ateneo deve intervenire con iniziative mirate (azioni di tutorato,
riduzione dei carichi, “alleggerimento” delle tesi di laurea, iniziative
di monitoraggio per alcuni ambiti disciplinari) per favorire una correzione
sostanziale dell’attuale ritardo. Una tale situazione richiede
interventi urgenti mirati, con lo studio di progetti di recupero finanziati
attraverso il meccanismo delle incentivazioni
d) riduzione degli abbandoni dopo il I anno, che attualmente rappresentano
il 30% degli iscritti, un dato ben più alto del dato 1999 pari
al 25% (dunque 1/4 degli iscritti): il dato risulta nettamente superiore
a Sassari rispetto alla media nazionale (21,3%), a dimostrazione
di una scarsa efficienza delle strutture didattiche. Ci si propone
di estendere l’attività di orientamento e di monitorare il fenomeno,
che appare particolarmente grave nelle Facoltà di Scienze
MMFFNN (48,4%), di Scienze politiche (40,4%), di Giurisprudenza
(37%), di Agraria (33%). Di conseguenza l’Ateneo non ha beneficiato
dei fondi a disposizione per le Università che avessero registrato
una percentuale di abbandoni tra il I ed il II anno inferiore al
valore mediano nazionale.