Volume dei Pre-Atti - Università degli Studi di Sassari

L’alta formazione nell’Università di Sassari 33
migliori, che attualmente spesso scelgono altre strade: l’indice di attrazione
degli studenti migliori è attualmente in crescita. Le Facoltà
che più attraggono gli studenti migliori sono Medicina, Veterinaria,
Agraria, Economia.
- necessità di coltivare le eccellenze, definendo curricula particolarmente
adatti per chi ha particolari capacità di approfondimenti concettuali
e metodologici e contemporaneamente ha la volontà di impegnarsi
severamente negli studi, ben al di là della media, con eventuali
accelerazioni del percorso didattico.
- aumento della flessibilità nella formulazione dei percorsi didattici individuali,
anche attraverso itinerari “misti”, il che significa un arricchimento
culturale rispetto a percorsi di specializzazione disciplinare.
- accettazione da parte dell’Università di Sassari della competitività
come fatto assolutamente naturale, in cui la scelta congiunta da parte
dello studente e del mercato del lavoro dimostra il grado di aderenza
dell’Ateneo all’obiettivo finale, che è il successo formativo.
- un più stretto collegamento tra Università e Scuola secondaria, per
contenere il problema dei debiti formativi che attualmente non vengono
accertati o, se accertati, non vengono pagati se non in misura insufficiente,
innescando con ciò anche i meccanismi perversi dell’aumento
degli abbandoni e dell’allungamento della durata degli studi.
- aumento dell’internazionalizzazione, nel senso di capacità di attrarre
studenti stranieri e insieme assoluta necessità di un miglioramento
dell’indice relativo all’attrazione extraregionale (solo 8 immatricolati
su 2203 provengono da altre regioni e solo 28 dall’estero): al di là dei
propositi velleitari, le nuove offerte didattiche potranno consentire
per alcune aree disciplinari l’apertura a studenti provenienti da altre
regioni, da altri paesi ed in particolare dal Magreb, su una linea che
attualmente vede distinguersi soltanto le Facoltà di Lingue, Giurisprudenza
e Farmacia. Si richiamerà la Regione Sarda a realizzare il
Collegio Mediterraneo previsto nella L.R. 26 dell’ 8 luglio 1996.
- processo di regolamentazione delle nuove procedure, a valle del Regolamento
didattico di Ateneo: dovranno essere approvati i regolamenti
didattici delle Facoltà e dei Corsi di laurea, i regolamenti per i
test di ammissione e di accesso, dovranno essere definite le diverse tipologie
di studenti (a tempo pieno ed a tempo parziale) e le corrispondenti
specifiche forme di apprendimento e di controllo della preparazione;
dovrà essere regolamentata l’eventuale (parziale o integrale)
articolazione modulare dei corsi ufficiali e dei seminari ed una